Lý thuyết Ai Cập cổ đại Lịch sử và Địa lí 6 Chân trời sáng tạo ngắn gọn, đầy đủ, dễ hiểu
- Sông Nin đem lại những thuận lợi gì cho người Ai Cập cổ đại? - Quan sát lược đồ 6.1 và 6.3, em hãy cho biết chữ nào trong hai chữ tượng hình dưới đây được dùng để diễn tả hoạt động đi thuyền từ Thượng Ai Cập xuống Hạ Ai Cập?
- Trình bày quá trình thành lập nhà nước Ai Cập. - Quá trình thống nhất nhà nước Ai Cập bằng chiến tranh được thể hiện qua những chi tiết nào của phiến đá Na-mơ?
- Trong các thành tựu văn hóa của người Ai Cập, em ấn tượng với thành tựu nào nhất? Tại sao? - Tại sao hình học lại phát triển ở Ai Cập cổ đại?
Em hiểu thế nào về câu nói của sử gia Hê-rô-đốt (Herodotus): “Ai Cập là quà tặng của sông Nin
Sự ra đời của nhà nước Ai Cập cổ đại dựa trên cơ sở nào?
Giả sử lớp học em học 3m, em hãy cùng các bạn trong lớp tìm hiểu xem chiều cao của Kim tự tháp Kê-ốp gấp bao nhiêu lần chiều cao của lớp học?
Lý thuyết Lưỡng Hà cổ đại Lịch sử và Địa lí 6 Chân trời sáng tạo ngắn gọn, đầy đủ, dễ hiểu
- Điểm khác nhau về điều kiện tự nhiên của Ai Cập và Lưỡng Hà cổ đại. -Tại sao nhiều người Lưỡng Hà lại trở thành thương nhân?
- Trình bày quá trình thành lập nhà nước Lưỡng Hà cổ đại? - Hãy kể tên những thành thị gắn với những nhà nước ra đời sau giai đoạn Xu-me.
- Hãy kể tên những thành tựu điển hình của văn hóa Lưỡng Hà cổ đại. - Người Xu-me dùng dụng cụ có hình dáng như thế nào để khắc chữ lên những miếng đất sét?
Các thành thị của Lưỡng Hà cổ đại phân bố chủ yếu ở khu vực nào?