Bài 5. Trình bày, trao đổi thông tin trang 22, 23, 24 SGK Tin học 9 Chân trời sáng tạo
Hãy trình bày hiểu biết của em về sử dụng cỡ chữ, màu sắc, hình ảnh, biểu đồ, video một cách hợp lí trong bài trình chiếu và trong sơ đồ tư duy.
CH tr 22
Trả lời câu hỏi trang 22 SGK Tin học 9 Chân trời sáng tạo
Hãy trình bày hiểu biết của em về sử dụng cỡ chữ, màu sắc, hình ảnh, biểu đồ, video một cách hợp lí trong bài trình chiếu và trong sơ đồ tư duy.
Phương pháp giải:
HS liên hệ bản thân, trao đổi với bạn kết hợp với tham khảo thông tin sách báo, internet để hoàn thành bài tập trên
Lời giải chi tiết:
Cần sử dụng màu sắc hợp lí, hài hòa. Hình ảnh rõ nét, trích dẫn nguồn nếu có. Cỡ chữ vừa đủ, dễ nhìn. Bố cục các thành phần hợp lí, hài hòa.
CH tr 23
Trả lời câu hỏi Hoạt động trang 23 SGK Tin học 9 Chân trời sáng tạo
1. Phát biểu nào dưới đây là sai?
A. Văn bản, hình ảnh, âm thanh, video là những phương tiện khác nhau để trình bày thông tin.
B. Video không phải là phương tiện phù hợp để trình bày diễn biến của sự việc, hiện tượng.
C. Hình ảnh thường được sử dụng để minh hoạ, giúp trình bày thông tin một cách trực quan.
D. Biểu đồ giúp nhận biết một cách trực quan về mối quan hệ tương quan giữa các dữ liệu, làm nổi bật ý nghĩa của dữ liệu.
2. Một bạn được giao nhiệm vụ tìm hiểu và tạo bài trình chiếu để chia sẻ với cả lớp về World Cup (Giải vô địch bóng đá thế giới). Trong bài trình chiếu của bạn có ba nội dung sau:
a. Thống kê, so sánh số lần vô địch của các đội tuyển đã giành Cup vàng trong lịch sử World Cup.
b. Bàn thắng được bình chọn là đẹp nhất của World Cup vừa qua.
c. Quốc gia (hoặc các quốc gia) tổ chức World Cup tiếp theo.
Theo em, bạn nên chọn phương tiện trực quan nào để trình bày mỗi nội dung nêu trên? Tại sao?
Phương pháp giải:
HS liên hệ bản thân, trao đổi với bạn kết hợp với tham khảo thông tin sách báo, internet để hoàn thành bài tập trên
Lời giải chi tiết:
1. Đáp án sai: B
2.
a. Biểu đồ: trình bày một cách trực quan về số lần vô địch các đội tuyển
b. Hình ảnh động (gif)/video: sử dụng minh họa, gây ấn tượng thu hút người xem
c. Hình ảnh/văn bản/bản đồ: chỉ rõ vị trí, hình ảnh quốc gia tổ chức kế tiếp, tạo mối liên hệ giữa các địa điểm
CH tr 25 CH
Trả lời câu hỏi trang 25 SGK Tin học 9 Chân trời sáng tạo
Theo em, tại sao cần đính kèm các tệp vào sơ đồ tư duy ở Hình 1?
Phương pháp giải:
HS liên hệ bản thân kết hợp với tham khảo thông tin sách báo, internet để hoàn thành bài tập trên
Lời giải chi tiết:
Việc đính kèm các tệp giúp cung cấp, minh họa thêm thông tin cụ thể, chi tiết hơn (về Lễ hội pháo hoa quốc tế Đà Nẵng 2019).
CH tr 25 LT
Trả lời câu hỏi Luyện tập trang 25 SGK Tin học 9 Chân trời sáng tạo
1. Hãy vẽ trên giấy sơ đồ tư duy trình bày nội dung chính của bài trình chiếu về World Cup ở câu 2 tại hoạt động Làm của mục 1. Trao đổi với bạn và cho biết các tệp hình ảnh, biểu đồ, video em dự kiến đính kèm khi tạo sơ đồ tư duy trên máy tính.
2. Giả sử em cần tạo bài trình chiếu về Lễ hội pháo hoa quốc tế Đà Nẵng gồm các nội dung chính như ở Hình 1 và thống kê số lượng đội tham gia trong lịch sử Lễ hội. Trao đổi với bạn và cho biết phương tiện trực quan em lựa chọn để trình bày về địa điểm bắn pháo hoa, màn bắn pháo hoa của đội vô địch, thống kê số lượng đội tham gia trong lịch sử Lễ hội. Tại sao?
Phương pháp giải:
HS liên hệ bản thân kết hợp với tham khảo thông tin sách báo, internet để hoàn thành bài tập trên
Lời giải chi tiết:
1. HS tự thực hành vẽ theo gợi ý
2.
- Địa điểm bắn pháo hoa: Bản đồ địa lý/Hình ảnh sẽ giúp người xem hiểu rõ vị trí, không gian diễn ra lễ hội tại Đà Nẵng
- Màn bắn pháo hoa của đội vô địch: Video sẽ là phương tiện trực quan trực tiếp giúp người xem tận mắt nhìn thấy màn pháp hoa, cùng với âm thanh hiệu ứng đặc sắc
- Thống kế số lượng đội tham gia trong lịch sử Lễ hội: biểu đồ cột/đường sẽ giúp so sánh giữa các đội tham gia qua từng năm thể hiện sự thay đổi, phát triển của lễ hội.
CH tr 25 TH
Trả lời câu hỏi Thực hành trang 25 SGK Tin học 9 Chân trời sáng tạo
Thực hành theo các yêu cầu sau:
a. Chọn một giải thể thao (bóng đá, bóng chuyền, cầu lông, ...) hoặc một hội thi (bắn pháo hoa, văn nghệ, kể chuyện, ...) mà em yêu thích để tạo bài trình chiếu.
b. Tạo sơ đồ tư duy trình bày ý tưởng của em về nội dung bài trình chiếu. Trong đó, cần có các nội dung chính của bài trình chiếu và đính kèm các tệp tài liệu em đã chuẩn bị (hình ảnh, video, văn bản, bảng tính) để minh hoạ, cung cấp thêm thông tin cho sơ đồ tư duy.
c. Sử dụng sơ đồ tư duy đã tạo ở câu b) để trao đổi với bạn về nội dung, phương tiện trực quan em dự kiến sử dụng để trình bày thông tin trong bài trình chiếu; lấy ý kiến góp ý của bạn để chỉnh sửa, hoàn thiện sơ đồ tư duy.
d. Tạo bài trình chiếu theo ý tưởng đã được góp ý, hoàn thiện ở câu c).
e. Trình bày bài trình chiếu, đồng thời chia sẻ với bạn về lí do em sử dụng hình ảnh, biểu đồ, video trong bài trình chiếu, lấy ý kiến góp ý của bạn để hoàn thiện sản phẩm.
Phương pháp giải:
HS liên hệ bản thân kết hợp với tham khảo thông tin sách báo, internet để hoàn thành bài tập trên
Lời giải chi tiết:
a. Môn thể thao cầu lông
b. Ý tưởng nội dung:
- Giới thiệu khái quát: văn bản/hình ảnh/hình ảnh động
- Lịch sử, nguồn gốc: video, hình ảnh
- Thống kê các giải đấu: biểu đồ/hình ảnh
- Các cầu thủ cầu lông nổi tiếng: hình ảnh/video
- Tầm quan trọng, lợi ích của cầu lông: hình ảnh
c,d,e.
HS tự thực hiện tạo bài trình chiếu, trình bày và tham khảo, trao đổi ý kiến với bạn
CH tr 25 VD
Trả lời câu hỏi Vận dụng trang 25 SGK Tin học 9 Chân trời sáng tạo
Hãy cùng các bạn trong lớp chia nhóm và thực hiện các yêu cầu sau:
a. Phân công mỗi nhóm thực hiện tóm tắt một trong các bài học từ Bài 1 đến Bài 5 trong sách Tin học 9.
b. Mỗi nhóm tiến hành tạo sơ đồ tư duy tóm tắt bài học được phân công.
c. Trình bày sản phẩm, lấy ý kiến góp ý của các nhóm khác để hoàn thiện sản phẩm.
d. Chia sẻ sản phẩm để mỗi bạn đều có đủ sản phẩm tóm tắt bài học của các nhóm.
Phương pháp giải:
HS liên hệ bản thân kết hợp với tham khảo thông tin sách báo, internet để hoàn thành bài tập trên
Lời giải chi tiết:
HS tự thực hiện theo yêu cầu trên
Ví dụ tóm tắt bài 5
