Tuần 30 trang 81, 82, 83, 84 SGK Hoạt động trải nghiệm 5 Kết nối tri thức
- Trưng bày các sản phẩm tuyên truyền bảo tồn cảnh quan thiên nhiên. - Chia sẻ ý nghĩ của sản phẩm đó.
SHDC
Trả lời câu hỏi sinh hoạt dưới cờ trang 81 SGK HĐTN 5 Kết nối tri thức
- Trưng bày các sản phẩm tuyên truyền bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.
- Chia sẻ ý nghĩ của sản phẩm đó.
Phương pháp giải:
Vận dụng kiến thức của bản thân về quê hương, đất nước Việt Nam nơi em sinh ra và lớn lên
Lời giải chi tiết:
- Đại diện các lớp trưng bày các sản phẩm tuyên truyền bảo tồn thiên nhiên dưới cờ.
- Đại diện các lớp chia sẻ về sản phẩm tuyên truyền và ý nghĩa của sản phẩm đó.
HĐ 1
Trả lời câu hỏi hoạt động 1 trang 82 SGK HĐTN 5 Kết nối tri thức
Xác định dấu hiệu ô nhiễm môi trường và nguyên nhân
- Chia sẻ về dấu hiệu ô nhiễm môi trường ở những nơi mà em quan sát được.
- Nêu những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường
+ Do những hành vi thiếu ý thức của người dân.
+ Do chất thải chưa được xử lý đúng cách từ các nhà máy, cơ sở sản xuất;
+ …
Phương pháp giải:
Vận dụng kiến thức của bản thân về quê hương, đất nước Việt Nam nơi em sinh ra và lớn lên
Lời giải chi tiết:
- Các nhóm tìm hiểu về dấu hiệu ô nhiễm môi trường ở những nơi mà em quan sát được ( ở địa phương em).Gợi ý: ô nhiễm do khói bụi xe cộ đi lại, ô nhiễm do nước thải của cac nhà máy, nước thải sinh hoạt, vứt rác bừa bãi,…
- HS nêu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường tại địa điểm mà em quan sát được. Gợi ý: nêu tên địa điểm và nguyên nhân gây ô nhiễm,…
HĐ 2
Trả lời câu hỏi hoạt động 2 trang 82 SGK HĐTN 5 Kết nối tri thức
Xây dựng kế hoạch khảo sát thực trạng môi trường
- Thảo luận để lựa chọn nội dung, địa điểm, phương pháp, phương tiện khảo sát:
+ Nội dung: tìm hiểu dấu hiệu ô nhiễm môi trường;
+ Địa điểm: khu vực gần trường học, gần nơi ở, …
+ Phương pháp: Quan sát hiện tượng, phỏng vấn người dân, …
+ Phương tiện: sổ ghi chép, máy ảnh, điện thoại, …
- Lập phiếu khảo sát và phân công nhiệm vụ thực hiện
- Hoàn thiện kế hoạch khảo sát
Phương pháp giải:
Vận dụng kiến thức của bản thân về quê hương, đất nước Việt Nam nơi em sinh ra và lớn lên
Lời giải chi tiết:
- Xây dựng kế hoạch khảo sát thực trạng môi trường:
+ Nội dung: tìm hiểu dấu hiệu ô nhiễm môi trường;
+ Địa điểm: khu vực gần trường học, gần nơi ở, …
+ Phương pháp: Quan sát hiện tượng, phỏng vấn người dân, …
+ Phương tiện: sổ ghi chép, máy ảnh, điện thoại, …
- Em tham khảo phiếu khảo sát dưới đây:
|
PHIẾU KHẢO SÁT THỰC TRẠNG MÔI TRƯỜNG - Nhóm: Hành tinh xanh - Lớp 5B - Nội dung: Tìm hiểu ô nhiễm môi trường - Địa điểm: ………… - Thời gian thực hiện: ………….
|
HĐTN
Trả lời câu hỏi hoạt động tiếp nối trang 83 SGK HĐTN 5 Kết nối tri thức
- Thảo luận để lựa chọn nội dung, địa điểm, phương pháp, phương tiện khảo sát:
+ Nội dung: tìm hiểu dấu hiệu ô nhiễm môi trường;
+ Địa điểm: khu vực gần nơi ở
+ Phương pháp: Quan sát hiện tượng, phỏng vấn người dân, …
+ Phương tiện: sổ ghi chép, máy ảnh, điện thoại, …
- Lập phiếu khảo sát và thực hiện cá nhân để tìm hiểu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường gần nơi em ở.
- Thực hiện khảo sát được nhiệm vụ được phân công.
Phương pháp giải:
Vận dụng kiến thức của bản thân về quê hương, đất nước Việt Nam nơi em sinh ra và lớn lên
Lời giải chi tiết:
- HS thực hiện đúng nhiệm vụ được phân công và đúng thời gian quy định.
SHL CH 1
Trả lời câu hỏi sinh hoạt lớp 1 trang 83 SGK HĐTN 5 Kết nối tri thức
Báo cáo kết quả khảo sát môi trường
- Lập Bảng tin môi trường: lựa chọn thông tin, hình ảnh, để đưa lên Bảng tin Môi trường.
- Lập kênh Ra – đi – ô Môi trường của lớp: “ Chúng tôi lên tiếng vì môi trường” và lựa chọn thông tin để phát thanh.
Phương pháp giải:
Vận dụng kiến thức của bản thân về quê hương, đất nước Việt Nam nơi em sinh ra và lớn lên
Lời giải chi tiết:
- Tìm trên các trang in- tơ – net , báo, để chọn ra các thông tin, hình ảnh để đưa lên Bảng tin Môi trường.
- Tiến hành lựa chọn thông tin và các hình ảnh để phát thanh trên kênh ra - đi – ô của lớp.
SHL CH 2
Trả lời câu hỏi sinh hoạt lớp 2 trang 83 SGK HĐTN 5 Kết nối tri thức
Xây dựng kịch bản tiểu phẩm nói về những tổn thương của Trái Đất
- Lựa chọn nội dung để xây dựng kịch bản theo nhóm:
+ Xác định nhân vật, các sự việc sẽ đưa vào kịch bản tiểu phẩm, …
+ Lên thông điệp cho tiểu phẩm;
+ …
- Xây dựng kịch bản, phân công vai diễn và lên kế hoạch luyện tập tiểu phẩm.
Phương pháp giải:
Vận dụng kiến thức của bản thân về quê hương, đất nước Việt Nam nơi em sinh ra và lớn lên
Lời giải chi tiết:
- Xây dựng kịch bản: xác định các nhân vật, sự kiện, tình huống, thông điệp, lời thoại,…
- HS phân công các vai diễn và nhiệm vụ.
- HS luyện tập và thực hiện các nhiệm vụ đã phân công.
HĐTN
Trả lời câu hỏi hoạt động tiếp nối trang 84 SGK HĐTN 5 Kết nối tri thức
Luyện tập tiểu phẩm nói về những tổn thương của Trái Đất
Phương pháp giải:
Vận dụng kiến thức của bản thân về quê hương, đất nước Việt Nam nơi em sinh ra và lớn lên
Lời giải chi tiết:
Dựa trên kịch bản đã dựng luyện tập tiểu phẩm những tổn thương của Trái Đất.