"Máu thịt và linh hồn của văn học là hình tượng nghệ thuật được xây dựng bằng ngôn từ”. Hãy bình luận ý kiến trên - Ngữ Văn 12 — Không quảng cáo

Văn mẫu 12 - Phân tích, cảm nhận, dàn ý và nghị luận lớp 12 hay nhất Tổng hợp các bài văn nghị luận về tác phẩm Tây Tiến


"Máu thịt và linh hồn của văn học là hình tượng nghệ thuật được xây dựng bằng ngôn từ”. Hãy bình luận ý kiến trên - Ngữ Văn 12

Bài thơ Tây Tiến ra đời sau khi Quang Dũng rời đơn vị không bao lâu, tại hội nghị toàn quân ở Phù Lưu Chanh.

Đề bài

"Máu thịt và linh hồn của văn học là hình tượng nghệ thuật được xây dựng bằng ngôn từ” . Bằng cách phân tích bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng, anh/ chị hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.

Lời giải chi tiết

Lập dàn ý:

1. Mở bài:

- Dẫn dắt.

- Giới thiệu ý kiến (trích dẫn)

- Giới thiệu khái quát nhà thơ Quang Dũng và bài thơ Tây Tiến.

2. Thân bài:

a. Giải thích ý kiến:

- Hình tượng nghệ thuật là phương tiện đặc thù của nghệ thuật để phản ánh hiện thực khách quan. Nó phản ánh tính khái quát, tính quy luật của hiện thực qua hình thức cá thể, độc đáo, là sản phẩm sáng tạo của người nghệ sĩ, là đứa con tinh thần của người nghệ sĩ trong quá trình nhận thức và tái hiện cuộc sống.

- Máu thịt và linh hồn: là những gì cần thiết nhất, quan trọng nhất của một cơ thể sống.

- Văn học sử dụng ngôn ngữ làm công cụ và chất liệu để phản ánh và xây dựng hình tượng => là một nét riêng biệt so với các môn nghệ thuật khác.

=> Muốn một tác phẩm trường tồn, được mọi người công nhận nhớ đến nét độc đáo thì bài thơ đó phải có một hình tượng nghệ thuật riêng biệt cùng với lớp ngôn từ sáng tạo và hấp dẫn.

b. Chứng minh ý kiến thông qua phân tích tác phẩm Tây Tiến - Quang Dũng

+  Ngôn từ lãng mạn và bi tráng đã thể hiện được vẻ đẹp và nỗi nhớ núi rừng Tây Bắc:

+ Nghệ thuật dùng từ độc đáo, sáng tạo: khúc khuỷu, thăm thẳm => có giá trị tạo hình => cho thấy sự nguy hiểm, gian nan của cuộc hành trình.

+ Hình ảnh thơ "súng ngửi trời" => nhân hóa, làm nổi bật tư thế sẵn sàng chiến đấu.

+ Phân tích được những đặc sắc về nghệ thuật ngôn từ: giàu tính gợi hình và biểu cảm; nghệ thuật phối thanh độc đáo; thủ pháp đối lập; cách xây dựng hình ảnh thơ vừa gân guốc, khỏe khoắn vừa trữ tình lãng mạn.

+ Chỉ ra được những sáng tạo riêng độc đáo của nhà thơ: ngôn ngữ thơ vừa rất thật, vừa mang màu sắc cổ điển, đậm chất bi tráng.

3. Kết bài:

- Nêu suy nghĩ về bài thơ Tây Tiến.

- Cảm nhận về tài năng dùng từ và xây dựng hình tượng nghệ thuật của nhà thơ.


Cùng chủ đề:

"Khi sinh con, hươu mẹ không nằm mà lại đứng. . . " Em đã học được những gì từ loài hươu cao cổ? - Ngữ Văn 12
"Không phải nghề nghiệp làm danh giá cho con người, mà chính con người làm danh giá cho nghề nghiệp". Hãy bàn luận về vấn đề chọn ngành nghề của học sinh lớp 12 khi sắp ra trường - Ngữ Văn 12
"Không phải nghề nghiệp làm danh giá cho con người, mà chính con người làm danh giá cho nghề nghiệp”. (Pa - Xtư). Từ lời khuyên của nhà khoa học, hãy bàn luận về vấn đề chọn ngành nghề của học sinh lớp
"Lao động là một trong những quá trình hình thành và hoàn thiện nhân cách con người" - Ngữ Văn 12
"Luôn luôn hi vọng, không bao giờ được tuyệt vọng. Đó là bản chất của người có tâm hồn lớn" - G. FIobe. Anh (chị) hãy viết một bài văn ngắn bình luận về ý kiến trên - Ngữ Văn 12
"Máu thịt và linh hồn của văn học là hình tượng nghệ thuật được xây dựng bằng ngôn từ”. Hãy bình luận ý kiến trên - Ngữ Văn 12
"Nếu không có mục đích, anh không làm được gì cả. Anh cũng không làm được cái gì vĩ đại nếu như mục đích tầm thường" em hiểu câu nói trên như thế nào
"Nếu không có mục đích, anh không làm được gì cả. Anh cũng không làm được cái gì vĩ đại nếu như mục đích tầm thường". Suy nghĩ về câu nói trên - Ngữ Văn 12
"Nếu không. . . . Mục đích tầm thường. ” (Đi - Đơ - Rô). Em hiểu câu nói trên như thế nào? Câu nói đã gợi cho em những suy nghĩ gì? - Ngữ Văn 12
"Người bạn tốt nhất là người ở lại với ta khi mọi người bỏ ta mà đi". Hãy phát biểu vể vẻ đẹp của tình bạn - Ngữ Văn 12
"Nhân vật trong Rừng xà nu đều là những người con kiên cường bất khuất trong công cuộc chống Mĩ cứu nước. " Phân tích các nhân vật cụ Mết, Tnú, Dít để làm sáng tỏ nhận định trên