Soạn bài Luyện tập phân tích và tổng hợp - Ngắn gọn nhất — Không quảng cáo

Câu 1

Trả lời câu 1 (trang 11 SGK Ngữ văn 9, tập 2)

Đoạn (a):

- Phép phân tích (theo lối diễn dịch).

- Trình tự phân tích:

+ Cái hay thể hiện ở sự phối hợp các màu xanh khác nhau

+ Cái hay thể hiện ở sự phối hợp các cử động nhỏ

+ Các hay thể hiện ở vần thơ

Đoạn (b):

- Phép phân tích kết hợp với tổng hợp.

- Trình tự phân tích:

+ Do nguyên nhân khách quan: gặp thời, hoàn cảnh bức bách, điều kiện thuận lợi.

+ Do nguyên nhân chủ quan: tài năng, sự phấn đấu kiên trì, không mệt mỏi, luôn trau dồi đạo đức.

Câu 2

Trả lời câu 2 (trang 12 SGK Ngữ văn 9, tập 2)

Học qua loa, đối phó, không học thật sự sẽ gây ra nhiều tác hại.

- Học đối phó là học mà không lấy việc học làm mục đích, xem học là việc phụ.

- Học đối phó là học bị động, không chủ động, cốt đối phó với sự đòi hỏi của thầy cô, của thi cử.

- Học đối phó là học hình thức, không đi sâu vào thực chất kiến thức của bài học.

- Học đối phó dù có bằng cấp thì đầu óc cũng trống rỗng.

Câu 3

Trả lời câu 3 (trang 12 SGK Ngữ văn 9, tập 2)

Lí do mọi người nên chọn sách để đọc:

- Sách vở nhiều, sức đọc, thời gian đọc của người ta chì có hạn do đó phải chọn lọc sách mà đọc.

- Chất lượng sách vở khác nhau, đa dạng, phong phú, vì vậy phải chọn sách hay và cần thiết để đọc. Không lãng phí sức đọc vào những quyển sách không thật sự cần thiết.

- Đọc sách phải đọc kĩ và hiểu sâu, do đó phải chọn lọc sách để đọc.

- Bên cạnh đọc sâu cũng cần đọc rộng, do đó phải chủ động lựa chọn những sách đọc cần thiết.

Câu 4

Trả lời câu 4 (trang 12 SGK Ngữ văn 9, tập 2)

Gợi ý: Bài văn Bàn về đọc sách gồm những luận điểm chính nào? (Tầm quan trọng của việc đọc sách; Phải chọn sách mà đọc; Phải biết kết hợp giữa đọc sách chuyên môn và sách thường thức…). Đoạn văn phải thâu tóm được những luận điểm chính đã phân tích để rút ra nhận định chung về việc đọc sách.