Đề thi giữa kì 1 Tiếng Anh 12 English Discovery - Đề số 1 — Không quảng cáo

1. C

Điều gì khiến việc học tập suốt đời trở nên khó khăn?

A. không tìm thấy điều gì đủ thú vị để học

B. không có thời gian để học bất cứ điều gì mới

C. chán học và bỏ cuộc

Thông tin: As a result, I don't get bored and give up and can stay focused and be realistic.

(Kết quả là tôi không cảm thấy buồn chán và bỏ cuộc mà có thể tập trung và thực tế.)

Chọn C

2. B

Tài nguyên học tập nào KHÔNG được đề cập?

A. các khóa học trực tuyến

B. hội thảo

C. ứng dụng

Thông tin: Some through online schools and universities and some through apps.

(Một số thông qua các trường học và trường đại học trực tuyến và một số thông qua ứng dụng.)

Chọn B

3. A

Tại sao lúc đầu người phụ nữ không thích học tập suốt đời?

A. Cô ấy không thích đọc sách.

B. Cô ấy không thích làm những việc thiết thực.

C. Cô ấy không có bất kỳ cơ hội học tập nào.

Thông tin: I thought it wasn't for me because I wouldn't say I like reading, but I decided to learn by watching videos, talking to experts and doing practical things.

(Tôi nghĩ nó không dành cho mình vì tôi không nói mình thích đọc sách, nhưng tôi quyết định học bằng cách xem video, nói chuyện với các chuyên gia và làm những việc thiết thực.)

Chọn A

4. B

Mức độ tiếp theo của việc học tập suốt đời của người đàn ông là gì?

A. tạo diễn đàn

B. dạy người khác

C. viết bài về vấn đề máy tính

Thông tin: Last month, I decided to move up to a higher level, which was to teach others how to practice lifelong learning.

(Tháng trước, tôi quyết định học lên một cấp độ cao hơn, đó là dạy người khác cách thực hành học tập suốt đời.)

Chọn B

5. C

Vấn đề của người phụ nữ là gì?

A. đăng ký một khóa học trực tuyến

B. tìm kiếm một hội thảo thực hành

C. tìm thấy những gì cô ấy thực sự muốn học

Thông tin: I'm interested in lifelong learning, but I haven't found anything I want to learn up to now.

(Tôi quan tâm đến việc học tập suốt đời, nhưng cho đến nay tôi vẫn chưa tìm thấy điều gì mình muốn học.)

Chọn C

Kiến thức: Phát âm “i”

A. art i stic /ɑːrˈtɪstɪk/

B. v i olent /ˈvaɪələnt/

C. i ndolent /ˈɪndələnt/

D. creat i ve /kriˈeɪtɪv/

Phần được gạch chân ở phương án B được phát âm /aɪ/, các phương án còn lại phát âm /ɪ/.

Chọn B

Kiến thức: Phát âm “y”

A. d y slexic /dɪsˈlɛksɪk/

B. bull y ing /ˈbʊljɪŋ/

C. satisf y /ˈsætɪsfaɪ/

D. g y mnastic /dʒɪmˈnæstɪk/

Phần được gạch chân ở phương án C được phát âm /aɪ/, các phương án còn lại phát âm /ɪ/.

Chọn C

Kiến thức: Trọng âm từ có 3 âm tiết

A. brilliant /ˈbrɪljənt/

B. successful /səkˈsɛsfəl/

C. physical /ˈfɪzɪkəl/

D. contribute /ˈkɒn.trɪ.bjuːt/

Phương án B có trọng âm 2, các phương án còn lại có trọng âm 1.

Chọn B

Kiến thức: Trọng âm từ có 4 âm tiết

A. professional /prəˈfeʃənl/

B. engineering /endʒɪˈnɪərɪŋ/

C. self-discipline /sef ˈdɪsɪplɪn/

D. development /dɪˈvɛləpmənt/

Phương án B có trọng âm 3, các phương án còn lại có trọng âm 2.

Chọn B

Kiến thức: Thì quá khứ hoàn thành

Thì quá khứ hoàn thành diễn tả một hành động xảy ra và kết thúc trước một hành động khác trong quá khứ. Cấu trúc thì quá khứ hoàn thành: S + had V3/ed.

That businessman had pursued a challenging career for ten years, so he had lots of work experience.

(Doanh nhân đó đã theo đuổi một sự nghiệp đầy thử thách trong mười năm nên có rất nhiều kinh nghiệm làm việc.)

Chọn D

Kiến thức: Từ vựng

A. swam with dolphins (v): bơi cùng cá heo

B. got married (v): kết hôn

C. went on a safari (v): đi săn

D. slept under the stars (v): ngủ ngoài trời

Jessica had become a director of a company before she got married to John and had two children.

(Jessica đã trở thành giám đốc một công ty trước khi kết hôn với John và có hai con.)

Chọn B

Kiến thức: Từ vựng

A. pollution (n): sự ô nhiễm

B. urbanisation (n): sự đô thị hóa

C. migration (n): sự di trú

D. overpopulation (n): sự quá tải dân số

It's difficult to slow down the migration from rural areas to urban ones.

(Khó có thể làm chậm quá trình di cư từ nông thôn ra thành thị.)

Chọn C

Kiến thức: So sánh kép

A. more and more: càng ngày càng nhiều

B. the more: càng nhiều

C. the less: càng ít

D. less and less: càng ngày càng ít

With the growth of social media, more and more people are interested in becoming influencers.

(Với sự phát triển của mạng xã hội, ngày càng có nhiều người quan tâm đến việc trở thành người có ảnh hưởng.)

Chọn A

Kiến thức: Lượng từ

A. little + danh từ không đếm được: rất ít

B. a little + danh từ không đếm được: một ít

C. a lot of + danh từ không đếm được hoặc danh từ số nhiều: nhiều

D. few + danh từ đếm được số nhiều: rất ít

The forecast says there will be just a little rain at the weekend.

(Dự báo cho biết cuối tuần sẽ có mưa nhỏ.)

Chọn B

Kiến thức: Từ loại

Sau động từ “am” cần một tính từ.

A. excite (v): hào hứng

B. excitement (n): sự hào hứng

C. exciting (adj): thú vị

D. excited (adj): hào hứng

I have never been there before, so I'm really excited .

(Tôi chưa bao giờ đến đó trước đây nên tôi thực sự rất hào hứng.)

Chọn D

Kiến thức: Mạo từ

Trước danh từ đã xác định số nhiều “mountains” (núi) cần dùng mạo từ “the”.

Will it be a good idea to trek in the mountains?

(Đi bộ trên núi có phải là một ý tưởng hay không?)

Chọn C

Kiến thức: Dạng động từ

Theo sau động từ “hope” (hi vọng) cần một động từ dạng TO Vo (nguyên thể).

I hope to hang out with you soon.

(Tôi hy vọng sẽ sớm đi chơi với bạn.)

Chọn C

Kiến thức: Từ vựng

A. block (v): chặn

B. stop (v): dừng

C. prevent (v): ngăn chặn

D. improve (v): cải thiện

This project aims to improve traffic flow and reduce congestion.

(Dự án này nhằm mục đích cải thiện lưu lượng giao thông và giảm tắc nghẽn.)

Chọn D

Kiến thức: Giới từ

Cụm từ “be aware of”: lưu ý về

Please be aware of temporary road closures and detours during the construction period.

(Xin lưu ý về việc đóng đường tạm thời và đi đường vòng trong thời gian xây dựng.)

Chọn A

Kiến thức: Từ loại

A. convenience (n): sự tiện lợi

B. inconvenience (n): sự bất tiện

C. convenient (adj): tiện lợi

D. conveniently (adv): một cách tiện lợi

Theo sau lượng từ “any” (bất kì) cần một danh từ.

We apologise for any inconvenience and appreciate your patience as we work to enhance our community's transportation.

(Chúng tôi xin lỗi vì bất kỳ sự bất tiện nào và đánh giá cao sự kiên nhẫn của bạn khi chúng tôi nỗ lực cải thiện hệ thống giao thông trong cộng đồng của chúng ta.)

Chọn B

Kiến thức: Hoàn thành câu

A. collaborating to construct the new park

(hợp tác xây dựng công viên mới)

B. collaborating with the new construction parking

(phối hợp xây dựng bãi đậu xe mới)

C. the new park constructors and collaborators

(các nhà xây dựng và cộng tác viên công viên mới)

D. the collaboration and construction with the new park

(sự hợp tác và xây dựng với công viên mới)

we are excited about the prospect of collaborating to construct the new park.

(chúng tôi rất vui mừng về triển vọng hợp tác xây dựng công viên mới.)

Chọn A

Kiến thức: Hoàn thành câu

A. the requirement committed to creating a park

(yêu cầu cam kết tạo ra một công viên)

B. the committed requirement to create a park

(yêu cầu được cam kết tạo công viên)

C. the commitment requires from the park creation

(sự cam kết yêu cầu từ việc thành lập công viên)

D. the commitment required to create a park

(cam kết cần thiết để tạo ra một công viên)

We understand the commitment required to create a park.

(Chúng tôi hiểu cam kết cần thiết để tạo ra một công viên.)

Chọn D

A. and strengthens the sense of community

(và tăng cường ý thức cộng đồng)

B. which strengthens the sense of community

(điều mà tăng cường ý thức cộng đồng)

C. that strengthens the sense of community => không đứng sau dấu phẩy

(cái mà tăng cường ý thức cộng đồng)

D. who strengthens the sense of community

(người mà tăng cường ý thức cộng đồng)

Second, the park would promote social interaction, which strengthens the sense of community.

(Thứ hai, công viên sẽ thúc đẩy sự tương tác xã hội, điều mà giúp củng cố ý thức cộng đồng.)

Chọn B

A. Encouraging physical activities

(Việc khuyến khích hoạt động thể chất)

B. What encourages physical activities

(Điều gì khuyến khích hoạt động thể chất)

C. This encourages physical activities

(Điều này khuyến khích các hoạt động thể chất)

D. To encourage physical activities

(Để khuyến khích các hoạt động thể chất)

First, it would offer a safe space for people to exercise and relax. This encourages physical activities and then leads to better health outcomes.

(Đầu tiên, nó sẽ cung cấp một không gian an toàn cho mọi người tập thể dục và thư giãn. Điều này khuyến khích các hoạt động thể chất và sau đó dẫn đến kết quả sức khỏe tốt hơn.)

Chọn C

Kiến thức: Hoàn thành câu

A. accessible green spaces recreate => sai dạng động từ

(tái tạo không gian xanh dễ tiếp cận)

B. accessible green spaces recreating

(tái tạo không gian xanh dễ tiếp cận)

C. accessible green spaces that recreate => sai nghĩa

(không gian xanh dễ tiếp cận cái mà tái tạo)

D. accessible green spaces for recreation

(không gian xanh dễ tiếp cận để giải trí)

Currently, our community lacks accessible green spaces for recreation.

(Hiện tại, cộng đồng của chúng tôi thiếu không gian xanh dễ tiếp cận để giải trí.)

Chọn D

Kiến thức: Tính từ sở hữu

A. my city: thành phố của tôi

B. our city: thành phố của chúng ta

C. your city: thành phố của bạn

D. their city: thành phố của họ

We, the residents of Roland City, would like to request the construction of a new public park within our city.

(Chúng tôi, những cư dân của Thành phố Roland, muốn yêu cầu xây dựng một công viên công cộng mới trong thành phố của chúng tôi.)

Chọn B

Tác giả có ý gì khi nói rằng thiên tài của ông vẫn tỏa sáng hơn bao giờ hết ở đoạn 5?

A. Sự sáng tạo và tư duy tiến bộ của ông ấy tiếp tục khiến mọi người ngạc nhiên.

B. Ông đã khám phá ra cách ánh sáng chiếu sáng.

C. Tài năng của ông ấy đã trở nên lớn hơn thực tế.

D. Việc phát minh ra ánh sáng rực rỡ đã khiến ông trở thành thiên tài.

Thông tin: His greatness lies in the depth and diversity of his knowledge, and 500 years after his death, his genius shines as bright as ever.

(Sự vĩ đại của ông nằm ở chiều sâu và sự đa dạng của kiến ​​thức, và 500 năm sau khi ông qua đời, tài năng của ông vẫn tỏa sáng rực rỡ hơn bao giờ hết.)

Chọn A

Theo đoạn 4, điểm nào sau đây là điểm yếu của Leonardo da Vinci?

A. Dành quá nhiều thời gian cho Mona Lisa

B. Không có khả năng vẽ cơ thể con người.

C. Có quá nhiều sở thích.

D. Không có khả năng hoàn thành công việc.

Thông tin: Unfortunately, his interests were so broad that he often changed his focus to a new project and rarely finished the works he had started.

(Thật không may, sở thích của ông ấy quá rộng nên ông ấy thường xuyên chuyển trọng tâm sang một dự án mới và hiếm khi hoàn thành những công việc mình đã bắt đầu.)

Chọn D

Từ 'impression' ở đoạn 3 gần nghĩa nhất với ___________.

A. tác phẩm nghệ thuật

B. ảnh hưởng

C. nghệ sĩ

D. thành công

impression = effect (n): ảnh hưởng

Thông tin: His work made a huge impression on the Duke who decided to offer him a position in his court.

(Công trình của ông đã gây ấn tượng rất lớn đối với Công tước, người đã quyết định đề nghị cho ông một vị trí trong triều đình của mình.)

Chọn B

Theo đoạn văn, điều nào sau đây KHÔNG được đề cập đến như là thứ do Leonardo da Vinci thiết kế?

A. Cơ thể con người.

B. Xe quân sự.

C. Máy móc có thể bay.

D. Những con tàu có thể ở dưới nước.

Thông tin: While in Milan, Da Vinci was invited to design innovative buildings, machines, and weapons. He would draw up plans for several inventions of the future such as tanks, submarines, and flying machines. He was also skilled at drawing detailed sketches of the human body.

(Khi ở Milan, Da Vinci được mời thiết kế các tòa nhà, máy móc và vũ khí sáng tạo. Ông ấy sẽ vạch ra kế hoạch cho một số phát minh của tương lai như xe tăng, tàu ngầm và máy bay. Ông cũng có kỹ năng vẽ phác thảo chi tiết về cơ thể con người.)

Chọn A

Cụm từ 'picked up' ở đoạn 2 gần nghĩa nhất với _____________.

A. mang

B. chiếm

C. học

D. lớn lên

pick up = learn (v): học

Thông tin: Da Vinci not only improved his skills in drawing, painting, and sculpting, but he also picked up knowledge and technical skills in other areas

(Da Vinci không chỉ nâng cao kỹ năng vẽ, hội họa và điêu khắc mà còn tiếp thu kiến ​​thức và kỹ năng kỹ thuật trong các lĩnh vực khác.)

Chọn C

Từ ‘they’ trong đoạn 2 đề cập đến _____________.

A. Thầy giáo của Da Vinci

B. Học trò của Verrocchio

C. Chú và cha của Da Vinci

D. Các nhà điêu khắc của Da Vinci

Thông tin: He received little formal education, but his uncle and father soon discovered his talent, so they decided to send him to a workshop in Florence

(Ông ấy không được học hành chính quy, nhưng chú và cha ông ấy đã sớm phát hiện ra tài năng của ông ấy nên họ quyết định gửi ông ấy đến một workshop ở Florence)

Chọn C

Tạm dịch:

Thiên tài

Leonardo da Vinci là một trong những họa sĩ, kiến ​​trúc sư và nhà tư tưởng vĩ đại nhất trong thời đại của ông. Tác phẩm của ông không chỉ có sức ảnh hưởng đến các nghệ sĩ, họa sĩ khác mà còn cả những người làm việc trong lĩnh vực khoa học.

Ông sinh năm 1452 tại một thị trấn nhỏ gần Vinci, Ý, nơi họ của ông bắt nguồn. Leonardo yêu thiên nhiên và dành nhiều thời gian để vẽ những bức tranh về động vật và thực vật. Ông không được học hành chính quy, nhưng chú và cha ông đã sớm phát hiện ra tài năng của ông nên họ quyết định gửi anh đến một workshop ở Florence để học việc với nghệ sĩ bậc thầy Verrocchio. Da Vinci không chỉ nâng cao kỹ năng vẽ, hội họa và điêu khắc mà còn thu thập kiến ​​thức và kỹ năng kỹ thuật trong các lĩnh vực khác bao gồm cơ khí, mộc, kim loại và kiến ​​trúc.

Năm 1472, Leonardo đủ tiêu chuẩn trở thành một nghệ sĩ bậc thầy và mở xưởng của riêng mình. Tuy nhiên, ông vẫn tiếp tục làm việc cùng Verrocchio trong 5 năm tiếp theo. Sau đó, ông bắt đầu hoạt động độc lập và hoàn thành bức tranh cho Công tước Milan. Tác phẩm của ông đã gây ấn tượng rất lớn đối với Công tước, người đã quyết định đề nghị cho ông một vị trí trong triều đình của mình. Khi ở Milan, Da Vinci được mời thiết kế các tòa nhà, máy móc và vũ khí sáng tạo. Anh ấy sẽ vạch ra kế hoạch cho một số phát minh của tương lai như xe tăng, tàu ngầm và máy bay. Ông cũng có kỹ năng vẽ phác thảo chi tiết về cơ thể con người. Ông đã để lại một số cuốn sổ tay chứa đầy sơ đồ, hình vẽ, quan sát và ghi chú về các nghiên cứu, ý tưởng và phát minh của mình.

Thật không may, sở thích của ông ấy quá rộng nên ông ấy thường xuyên chuyển trọng tâm sang một dự án mới và hiếm khi hoàn thành những công việc mình đã bắt đầu. Bữa ăn tối cuối cùng và Mona Lisa là hai trong số những kiệt tác mà ông có thể hoàn thành trong suốt cuộc đời. Năm 1495, ông bắt đầu Bữa ăn tối cuối cùng, mất gần ba năm để hoàn thành. Năm 1503, ông bắt đầu vẽ bức Mona Lisa và thỉnh thoảng làm việc với nó trong vài năm cho đến khi qua đời.

Da Vinci qua đời năm 1519, thọ 67 tuổi nhưng ông vẫn được coi là một trong những thiên tài vĩ đại nhất mọi thời đại. Những bức tranh của ông đã thay đổi thế giới nghệ thuật và nhiều phát minh được thực hiện dựa trên ý tưởng và bản phác thảo của ông. Sự vĩ đại của ông nằm ở chiều sâu và sự đa dạng của kiến ​​thức, và 500 năm sau khi ông qua đời, tài năng của ông vẫn tỏa sáng rực rỡ hơn bao giờ hết.

Mục đích của người viết là gì?

A. Để kể câu chuyện về cuộc đời của Leonardo da Vinci.

B. Để miêu tả gia đình Leonardo da Vinci.

C. Để giải thích những thành tựu của Leonardo đã thay đổi thế giới như thế nào.

D. Để so sánh Leonardo da Vinci với các nghệ sĩ khác.

Thông tin: Leonardo da Vinci was one of the greatest painters, architects, and thinkers in his era. His works have influenced not only other artists and painters, but also people working in scientific fields.

(Leonardo da Vinci là một trong những họa sĩ, kiến ​​trúc sư và nhà tư tưởng vĩ đại nhất trong thời đại của ông. Tác phẩm của ông không chỉ có sức ảnh hưởng đến các nghệ sĩ, họa sĩ khác mà còn cả những người làm việc trong lĩnh vực khoa học.)

Chọn A

a. While everyone else was listening to the tour guide, I was busy taking selfies.

(Trong khi mọi người đang nghe hướng dẫn viên du lịch thì tôi lại bận chụp ảnh selfie.)

b. She was upset enough to take away my phone and keep it for the rest of the day.

(Bà ấy bực bội đến mức lấy điện thoại của tôi và giữ nó suốt cả ngày.)

c. Then, my mum came over and asked me what I thought about the bus tour.

(Sau đó, mẹ tôi đến và hỏi tôi nghĩ gì về chuyến tham quan bằng xe buýt.)

d. On the first day, my family and some tourists went on a three-hour city bus tour.

(Vào ngày đầu tiên, gia đình tôi và một số du khách đi tham quan thành phố bằng xe buýt kéo dài ba giờ.)

e. I couldn't answer her question because I hadn't paid attention to the tour guide.

(Tôi không thể trả lời câu hỏi của bà ấy vì tôi đã không chú ý đến hướng dẫn viên du lịch.)

Bài hoàn chỉnh:

(d) On the first day, my family and some tourists went on a three-hour city bus tour. (a) While everyone else was listening to the tour guide, I was busy taking selfies. (c) Then, my mum came over and asked me what I thought about the bus tour. (e) I couldn't answer her question because I hadn't paid attention to the tour guide. (b) She was upset enough to take away my phone and keep it for the rest of the day.

Tạm dịch:

Vào ngày đầu tiên, gia đình tôi và một số du khách đi tham quan thành phố bằng xe buýt kéo dài ba giờ. Trong khi mọi người đang nghe hướng dẫn viên du lịch thì tôi lại bận chụp ảnh selfie. Sau đó, mẹ tôi đến và hỏi tôi nghĩ gì về chuyến tham quan bằng xe buýt. Tôi không thể trả lời câu hỏi của bà ấy vì tôi chưa chú ý đến hướng dẫn viên du lịch. Bà ấy bực bội đến mức lấy điện thoại của tôi và giữ nó suốt cả ngày.

Chọn D

a. Third, gender inequality further limits opportunities as girls are generally kept home to care for siblings.

(Thứ ba, bất bình đẳng giới còn hạn chế thêm cơ hội vì trẻ em gái thường phải ở nhà để chăm sóc anh chị em.)

b. First, poverty remains a significant barrier, preventing families from affording school fees or books.

(Đầu tiên, nghèo đói vẫn là một rào cản đáng kể, cản trở các gia đình đủ khả năng chi trả học phí hoặc sách vở.)

c. Several factors contribute to the insufficient access to education across the countryside.

(Một số yếu tố góp phần vào việc thiếu cơ hội tiếp cận giáo dục ở nông thôn.)

d. Consequently, the lack of access to education limits the potential of every rural resident.

(Do đó, việc thiếu cơ hội tiếp cận giáo dục sẽ hạn chế tiềm năng của mỗi người dân nông thôn.)

e. Second, a lack of proper facilities means many children have limited access to modern education.

(Thứ hai, việc thiếu cơ sở vật chất phù hợp có nghĩa là nhiều trẻ em bị hạn chế trong việc tiếp cận nền giáo dục hiện đại.)

f. Finally, because of low awareness of educational values, many parents do not support their children's education.

(Cuối cùng, do nhận thức chưa cao về giá trị giáo dục nên nhiều phụ huynh không ủng hộ việc học của con mình.)

Bài hoàn chỉnh:

c) Several factors contribute to the insufficient access to education across the countryside. (b) First, poverty remains a significant barrier, preventing families from affording school fees or books. (e) Second, a lack of proper facilities means many children have limited access to modern education. (a) Third, gender inequality further limits opportunities as girls are generally kept home to care for siblings. (f) Finally, because of low awareness of educational values, many parents do not support their children's education. (d) Consequently, the lack of access to education limits the potential of every rural resident.

Tạm dịch:

Một số yếu tố góp phần vào việc thiếu cơ hội tiếp cận giáo dục ở nông thôn. Đầu tiên, nghèo đói vẫn là một rào cản đáng kể, cản trở các gia đình đủ khả năng chi trả học phí hoặc sách vở. Thứ hai, việc thiếu cơ sở vật chất phù hợp có nghĩa là nhiều trẻ em bị hạn chế trong việc tiếp cận nền giáo dục hiện đại. Thứ ba, bất bình đẳng giới còn hạn chế thêm cơ hội vì trẻ em gái thường phải ở nhà để chăm sóc anh chị em. Cuối cùng, do nhận thức chưa cao về giá trị giáo dục nên nhiều phụ huynh không ủng hộ việc học của con mình. Do đó, việc thiếu cơ hội tiếp cận giáo dục sẽ hạn chế tiềm năng của mỗi người dân nông thôn.

Chọn D