Giải Bài tập Nói và nghe trang 46 sách bài tập Ngữ văn 12 - Chân trời sáng tạo
Dựa vào bảng sau, hãy so sánh điểm giống nhau, khác nhau giữa kĩ năng thảo luận và kĩ năng tranh luận (sau khi thuyết trình):
Câu 1
Dựa vào bảng sau, hãy so sánh điểm giống nhau, khác nhau giữa kĩ năng thảo luận và kĩ năng tranh luận (sau khi thuyết trình):
Kĩ năng thảo luận |
Kĩ năng tranh luận |
Giống nhau |
|
Khác nhau |
Phương pháp giải:
Xem lại kiến thức về kĩ năng thảo luận và tranh luận
Lời giải chi tiết:
Kĩ năng thảo luận |
Kĩ năng tranh luận |
|
Giống nhau |
- Có nhiều ý tưởng, quan điểm về cùng một vấn đề - Nhằm tìm ra những điều đúng đắn, phù hợp - Những người tham gia cần có thái độ cầu thị, đúng mực, hòa nhã, tôn trọng khi thực hiện. |
|
Khác nhau |
- Là sự tổng hợp các quan điểm khác nhau để góp phần làm sáng tỏ vấn đề. - Mục đích chính là thu nhập, tổng hợp thông tin - Thường có kết luận chung về một vấn đề |
- Là sự bác bỏ quan điểm đối lập, bảo vệ quan điểm của bản thân - Mục đích: thuyết phục người nghe tin vào quan điểm của mình và bác bỏ quan điểm. - Một số trường hợp có thể không có kết luận chung. |
Câu 2
Dựa vào bảng sau, bạn hãy sưu tầm thông tin về một số lỗi ngụy biện thường gặp khi thuyết trình, trao đổi, thảo luận:
Tên lỗi ngụy biện |
Biểu hiện |
Ví dụ |
Ngụy biện mượn uy tín |
…. |
…. |
Ngụy biện công kích cá nhân |
…. |
…. |
Ngụy biện khái quát vội vã |
…. |
…. |
…. |
…. |
…. |
Phương pháp giải:
Tìm hiểu về ngụy biện
Lời giải chi tiết:
Tên lỗi ngụy biện |
Biểu hiện |
Ví dụ |
Ngụy biện mượn uy tín |
Sử dụng sự uy tín của một ai/ một nhóm người nào đó để đưa vào lập luận của mình |
Vì một ngôi sao nổi tiếng từng dùng sữa rửa mặt và báo nó tốt này nên nó rất tốt |
Ngụy biện công kích cá nhân |
Sỉ nhục, mang những điểm yếu nhằm giảm, mất uy tín lời nói của người đối diện |
“Anh nói về môi trường à? Nhưng anh còn hay xả rác ra đường kìa!” |
Ngụy biện khái quát vội vã |
Lấy ví dụ của một vài trường hợp nhỏ để khái quát hóa cho cộng đồng. |
Hầu hết mọi người đều nói quán đó bán nước rất ngon, chắc chắn nước ở đó phải rất ngon. |
Ngụy biện lòng thương hại |
đánh vào tâm lý thương hại của độc giảm không bàn đến logic của vấn đề |
Vì họ nghèo, gia đình khó khăn, con cái bệnh tật nên họ mới phải đi ăn cắp, ăn trộm để tiết kiệm. |
Ngụy biện nặc danh |
Trích dẫn nguồn thông tin mơ hồ hay lời nói nặc danh |
Có ai đó từng nói rằng yêu là chết ở trong lòng này nhiều chút… |
Ngụy biện đánh tráo khái …niệm |
hành động thay thế khái niệm này bằng khái niệm khác, khiến người ta hiểu sai về sự vật, hiện tượng của hiện thực khách quan nhằm đạt một mục đích nào đó |
Lao động là cơ sở của sự tồn tại và phát triển của xã hội, bất luận thời đại nào. Học tâm lý học cũng là lao động. Vậy suy ra rằng học tâm lý là cơ sở của sự tồn tại và phát triển của xã hội |
… |
Câu 3
Tình huống: Nhà trường phát động tuần lễ tôn vinh văn hóa Việt Nam, trong đó có tọa đàm với chủ đề Vai trò của người trẻ trong việc gìn giữ vẻ đẹp của tiếng Việt.
Nhiệm vụ: Bạn hãy thực hiện bài thuyết trình để tham gia buổi tọa đàm trên
Phương pháp giải:
Xem lại lý thuyết để áp dụng vào bài
Lời giải chi tiết:
- Thao tác theo các bước Chuẩn bị nói- —> Trình bày bài nói —> Trao đổi, đánh giá
- Tuân thủ và lưu ý một số điều đã được học
- Có thể tìm ý của bài nói bằng cách chuẩn bị cách trả lời cho các câu hỏi sau:
+ Vẻ đẹp của Tiếng việt được thể hiện như thế nào trong giao tiếp hằng ngày và trong văn học nghệ thuật?
+ Vì sao chúng ta cần giữ gìn văn học nghệ thuật?
+ Vì sao người trẻ có vai trò quan trọng trong việc giữ gìn vẻ đẹp của tiếng Việt.
+ Người trẻ cần làm gì để giữ gìn vẻ đẹp của tiếng Việt?
….