Giải bài tập Thực hành tiếng Việt: Mở rộng cấu trúc câu trang 57 vở thực hành ngữ văn 9
Tác dụng của việc dùng trạng ngữ: - Tác dụng của việc dùng trạng ngữ ở câu a: … - Tác dụng của việc dùng trạng ngữ ở câu b: …
Câu 1
Trả lời Câu 1 trang 57 VTH Văn 9 Kết nối tri thức
Tác dụng của việc dùng trạng ngữ:
- Tác dụng của việc dùng trạng ngữ ở câu a: …
- Tác dụng của việc dùng trạng ngữ ở câu b: …
Phương pháp giải:
Ôn lại kiến thức đã học về mở rộng cấu trúc câu
Lời giải chi tiết:
a. Tác dụng:
- Xác định địa điểm của ngọn núi Yên Tử: nằm giữa những cánh cung núi trùng điệp của khu Đông Bắc.
- Giúp người đọc hình dung được khung cảnh hùng vĩ, rộng lớn của khu vực nơi có ngọn núi Yên Tử.
b. Tác dụng:
- Giúp người đọc hiểu được nguyên nhân khiến Yên Tử trở nên quyến rũ du khách: do sự xuất hiện của Thiền phái Trúc Lâm và hệ thống chùa tháp uy nghi.
Câu 2
Trả lời Câu 2 trang 57 VTH Văn 9 Kết nối tri thức
Thông tin câu b được bổ sung sau khi mở rộng câu a:
Thông tin câu b được bổ sung so với câu a: …
Phương pháp giải:
Ôn lại kiến thức đã học về mở rộng cấu trúc câu
Lời giải chi tiết:
Thông tin câu b được bổ sung so với câu a:
Câu b (câu mở rộng thành phần) bổ sung thông tin về thể loại sáng tác: dù là thơ cách luật (lục bát, bảy chữ, năm chữ, tứ tuyệt...). Nhờ vậy, câu b giúp người đọc hiểu rõ hơn về các tác phẩm của ông.
Câu 3
Trả lời Câu 3 trang 57 VTH Văn 9 Kết nối tri thức
Tác dụng của việc mở rộng cấu trúc câu bằng trạng ngữ hoặc thành phần biệt lập:
|
Câu đã cho |
Câu được mở rộng cấu trúc |
Tác dụng của việc mở rộng cấu trúc |
|
a. Yên Tử thật sự trở thành nơi trung tâm náo nhiệt của Phật giáo Trúc Lâm chỉ từ khi vua Trần Nhân Tông đến Yên Tử tu hành. (Theo Thị Sảnh, Yên Tử, núi thiêng ) |
||
|
b. Nhiều ngôn ngữ trên thế giới có nguy cơ biến mất. |
||
|
c. Các nền giáo dục trên thế giới cần phải thay đổi nội dung và phương pháp giáo dục. |
Phương pháp giải:
Ôn lại kiến thức đã học về mở rộng cấu trúc câu
Lời giải chi tiết:
|
Câu đã cho |
Câu được mở rộng cấu trúc |
Tác dụng của việc mở rộng cấu trúc |
|
a. Yên Tử thật sự trở thành nơi trung tâm náo nhiệt của Phật giáo Trúc Lâm chỉ từ khi vua Trần Nhân Tông đến Yên Tử tu hành. (Theo Thị Sảnh, Yên Tử, núi thiêng ) |
Từ đầu thế kỷ 13, Yên Tử thật sự trở thành nơi trung tâm náo nhiệt của Phật giáo Trúc Lâm do vua Trần Nhân Tông đến Yên Tử tu hành và sáng lập Thiền phái Trúc Lâm Yên Tử. |
Bổ sung thông tin về thời gian và nguyên nhân khiến Yên Tử trở thành nơi trung tâm náo nhiệt của Phật giáo Trúc Lâm. |
|
b. Nhiều ngôn ngữ trên thế giới có nguy cơ biến mất. |
Thật đáng sợ, nhiều ngôn ngữ trên khắp các châu lục có nguy cơ biến mất. |
Nhấn mạnh mức độ nghiêm trọng của vấn đề. |
|
c. Các nền giáo dục trên thế giới cần phải thay đổi nội dung và phương pháp giáo dục. |
Các nền giáo dục trên thế giới cần phải thay đổi nội dung và các phương pháp giáo dục – những yếu tố cốt lõi phản chiếu trình độ của một trong những hoạt động quan trọng nhất của xã hội. |
Giải thích nguyên nhân vì sao cần phải thay đổi nội dung và phương pháp giáo dục. |
Câu 4
Trả lời Câu 4 trang 58 VTH Văn 9 Kết nối tri thức
Mở rộng thành phần câu bằng cụm chủ ngữ – vị ngữ:
|
Câu đã cho |
Câu được mở rộng thành phần bằng cụm chủ ngữ-vị ngữ |
|
a. Cuốn truyện trinh thám có nhiều tình huống nghẹt thở. |
|
|
b. Tương truyền, dãy Hồng Lĩnh có 99 ngọn núi. |
|
|
c. Nhiều người mong ước được một lần đến thăm Yên Tử. |
Phương pháp giải:
Ôn lại kiến thức đã học về mở rộng cấu trúc câu
Lời giải chi tiết:
|
Câu đã cho |
Câu được mở rộng thành phần bằng cụm chủ ngữ-vị ngữ |
|
a. Cuốn truyện trinh thám có nhiều tình huống nghẹt thở. |
Cuốn truyện trinh thám có nhiều tình huống nghẹt thở khiến người đọc hồi hộp, lo lắng. |
|
b. Tương truyền, dãy Hồng Lĩnh có 99 ngọn núi. |
Tương truyền, dãy Hồng Lĩnh nằm trải dài trên địa bàn thị xã Hồng Lĩnh và 3 huyện Nghi Xuân, Can Lộc, Lộc Hà thuộc tỉnh Hà Tĩnh có 99 ngọn núi. |
|
c. Nhiều người mong ước được một lần đến thăm Yên Tử. |
Nhiều người đều mong ước được một lần đến thăm Yên Tử, họ đều yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên hùng vĩ và những giá trị văn hóa lịch sử độc đáo nơi đây. |