Nhiệm vụ 5. Giải quyết mâu thuẫn trong mối quan hệ với các bạn trang 29, 30 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Chân trời sáng tạo Bản 1
Thảo luận những mâu thuẫn thường gặp trong mối quan hệ với các bạn và cách giải quyết mâu thuẫn.
CH 1
Trả lời câu hỏi 1 trang 29 SGK HĐTN 12 Chân trời sáng tạo Bản 1
Thảo luận những mâu thuẫn thường gặp trong mối quan hệ với các bạn và cách giải quyết mâu thuẫn.
Phương pháp giải:
|
Mâu thuẫn thường gặp |
Cách giải quyết mâu thuẫn |
|
Mâu thuẫn do bất đồng ý kiến khi thực hiện nhiệm vụ chung. |
- Nói ra suy nghĩ, quan điểm của bản thân về việc thực hiện nhiệm vụ chung và tìm ra những điểm chung. -... |
|
Mâu thuẫn do sự khác biệt về sở thích. |
- Tôn trọng sở thích của nhau. -... |
|
Mâu thuẫn do sự khác biệt về cá tính. |
- Tôn trọng cá tính của nhau. -... |
|
... |
-... |
Lời giải chi tiết:
|
Mâu thuẫn thường gặp |
Cách giải quyết mâu thuẫn |
|
Mâu thuẫn do bất đồng ý kiến khi thực hiện nhiệm vụ chung. |
- Nói ra suy nghĩ, quan điểm của bản thân về việc thực hiện nhiệm vụ chung và tìm ra những điểm chung. |
|
Mâu thuẫn do sự khác biệt về sở thích. |
- Tôn trọng sở thích của nhau. |
|
Mâu thuẫn do sự khác biệt về cá tính. |
- Tôn trọng cá tính của nhau. |
|
Mâu thuẫn do khác biệt về thời gian, lịch trình |
- Trò chuyện để tìm ra lịch trình phù hợp cho cả hai. |
|
Mâu thuẫn trong giao tiếp |
Hiểu và đồng cảm với cảm xúc và quan điểm của đối phương có thể giúp giảm bớt căng thẳng và mâu thuẫn. |
|
Mâu thuẫn về phong cách ăn mặc |
Tôn trọng phong cách ăn mặc của nhau, góp ý nếu phong cách ăn mặc của bạn trái với thuần phong mỹ tục. |
CH 2
Trả lời câu hỏi 2 trang 30 SGK HĐTN 12 Chân trời sáng tạo Bản 1
Đóng vai giải quyết mâu thuẫn trong mối quan hệ với các bạn ở những tình huống sau.
TÌNH HUỐNG 1: H và K là bạn thân học cùng lớp. Khi đi chơi, H thích mặc trang phục theo xu hướng thời trang như thần tượng âm nhạc của mình. K thì cho rằng những trang phục đó không phù hợp với học sinh. Hai bạn tranh luận với nhau và ai cũng bảo vệ quan điểm của mình.
TÌNH HUỐNG 2: Nhóm của N đang thực hiện một dự án về bảo vệ môi trường. Trong quá trình thảo luận và phân công nhiệm vụ, N đề xuất giao cho B một nhiệm vụ khó. B cho rằng N không thích mình nên cố tình giao việc khó cho mình. N thì nghĩ rằng B có khả năng nổi trội hơn nên đây cũng là cơ hội để B thể hiện bản thân. Hai bạn hiểu lầm nhau và đều cảm thấy không thoải mái.
Phương pháp giải:
HS đóng vai vào nhân vật để giải quyết tình huống.
Lời giải chi tiết:
T ÌNH HUỐNG 1:
- H cần bình tĩnh bày tỏ quan điểm của mình và cũng cần lắng nghe ý kiến của K. H có thể giải thích lý do tại sao H thích mặc như vậy và cố gắng thấu hiểu quan điểm của K.
- K cũng nên bình tĩnh để lắng nghe và hiểu quan điểm của H. K nên tránh sử dụng ngôn ngữ mất lịch sự hoặc phê phán quá mức. Thay vào đó, K có thể đề xuất giải pháp mà cả hai đều hài lòng.
T ÌNH HUỐNG 2:
- N cần giải thích rõ ràng lý do tại sao N chọn giao nhiệm vụ đó cho B, đồng thời khuyến khích và động viên B rằng anh ấy tin tưởng vào khả năng của B để B hiểu được kì vọng của mình.
- B cần mở lòng và lắng nghe giải thích của N, không đặt ra suy đoán không đáng có. Thay vì giữ những suy nghĩ tiêu cực, B có thể hỏi N để hiểu rõ hơn về quan điểm của anh ấy và tìm ra cách giải quyết mâu thuẫn một cách hòa bình.
CH 3
Trả lời câu hỏi 3 trang 30 SGK HĐTN 12 Chân trời sáng tạo Bản 1
Chia sẻ cảm xúc của em khi giải quyết được mâu thuẫn với các bạn.
Phương pháp giải:
HS liên hệ bản thân để thực hiện bài tập. HS chia sẻ những cảm xúc của mình khi giải quyết được mâu thuẫn với các bạn.
Lời giải chi tiết:
Em cảm thấy rất thoải mái khi có thể xóa bỏ được những mâu thuẫn với các bạn. Điều này giúp chúng em thấu hiểu nhau và gần gũi nhau hơn.