Soạn bài Tự đánh giá bài 5 SGK Ngữ văn 8 tập 1 Cánh diều - siêu ngắn
Phương án nào sau đây trả lời đúng câu hỏi: Vì sao bài viết Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới là văn bản nghị luận?
Câu 1
Câu 1 (trang 130, SGK Ngữ văn 8, tập 1)
Phương án nào sau đây trả lời đúng câu hỏi: Vì sao bài viết Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới là văn bản nghị luận?
A. Nhấn mạnh những ưu điểm và hạn chế của con người Việt Nam trong thời kì mới
B. Ca ngợi vai trò tiên phong của thế hệ trẻ Việt Nam trong lịch sử phát triển đất nước
C. Nêu lên ý kiến của người viết và dùng những lí lẽ, dẫn chứng để thuyết phục người đọc
D. Rút ra bài học có ý nghĩa quyết định đối với thế hệ trẻ Việt Nam trong thời kì mới
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản
Lời giải chi tiết:
A
Câu 2
Câu 2 (trang 130, SGK Ngữ văn 8, tập 1)
Nội dung chính mà văn bản trên muốn nêu lên là gì?
A. Lớp trẻ Việt Nam cần nhận ra những cái mạnh, cái yếu của con người Việt Nam để rèn những thói quen tốt trước khi bước vào nền kinh tế mới
B. Ngay bản tính “sáng tạo” một phần nào đó cũng có mặt trái ở chỗ ta hay loay hoay “cải tiến”, làm tắt, không coi trọng nghiêm ngặt quy trình công nghệ.
C. Cái mạnh của con người Việt Nam không chỉ chúng ta nhận biết mà cả thế giới đều thừa nhận là sự thông minh, nhạy bén với cái mới
D. Nhân dân ta có truyền thống lâu đời đùm bọc, đoàn kết với nhau theo phương châm “nhiễu điều phủ lấy giá gương”
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản
Lời giải chi tiết:
A
Câu 3
Câu 3 (trang 130, SGK Ngữ văn 8, tập 1)
Theo tác giả, những thói quen nào ở không ít người sẽ gây tác hại khôn lường trong quá trình kinh doanh và hội nhập?
A. Thích tỏ ra “khôn vặt”
B. Chịu thương chịu khó
C. Bóc ngắn cắn dài
D. Cần cù, nhẫn nại
E. Đùm bọc lẫn nhau
G. Không coi trọng chữ “tín”
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản
Lời giải chi tiết:
A, C, G
Câu 4
Câu 4 (trang 131, SGK Ngữ văn 8, tập 1)
Cụm từ nào sau đây nêu đúng tình cảm, thái độ của tác giả được thể hiện trong bài viết?
A. Buồn chán, bi quan
B. Lạnh lùng, nghiêm khắc
C. Tích cực, lạc quan
D. Thẳng thắn, tâm huyết
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản
Câu 5
Câu 5 (trang 131, SGK Ngữ văn 8, tập 1)
|
a. Nhân dân ta có truyền thống lâu đời đùm bọc, đoàn kết với nhau |
Ý kiến, đánh giá chủ quan |
|
b. … tính đố kị vốn có của lối sống theo thứ bậc, không phải theo năng lực và lối nghĩ “trâu buộc ghét trâu ăn” đối với người hơn mình ở làng quê thời phong kiến |
|
|
c. Nhưng tiếc rằng phẩm chất cao quý ấy thường lại không đậm nét trong việc làm ăn, có thể do ảnh hưởng của phương thức sản xuất nhỏ… |
Lí lẽ, bằng chứng khách quan |
|
d. … vào thăm bảo tàng thì người Nhật túm tụm vào với nhau chăm chú nghe thuyết minh, còn người Việt Nam ta lại lập tức tản ra xem những thứ mình thích… |
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản, thực hiện yêu cầu
Lời giải chi tiết:
Ý kiến, đánh giá chủ quan: b, c
Lí lẽ, bằng chứng khác quan: a, d
Câu 6
Câu 6 (trang 131, SGK Ngữ văn 8, tập 1)
Ý nghĩa thời sự của vấn đề mà bài viết Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới nêu lên là gì?
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản và nêu ra ý nghĩa
Lời giải chi tiết:
Ý nghĩa lịch sử đặc biệt của sự chuyển giao giữa hai thế kỉ diễn ra trên toàn thế giới.
Câu 7
Câu 7 (trang 131, SGK Ngữ văn 8, tập 1)
Cho biết ý nghĩa, tác dụng của các thành ngữ, tục ngữ được tác giả sử dụng trong bài viết.
Phương pháp giải:
Đọc và phân tích ý nghĩa, tác dụng của cá thành ngữ, tục ngữ trong bài viết.
Lời giải chi tiết:
|
Thành ngữ |
Ý nghĩa |
Tác dụng |
|
nước đến chân mới nhảy |
không biết tính toán, trù liệu từ trước, để việc xảy ra đến nơi mới vội vàng tìm cách đối phó. |
làm cho bài viết trở nên sinh động, cụ thể, đồng thời làm bài nghị luận không bị khô khan |
|
liệu cơm gắp mắm |
để hoàn thành được mục tiêu đã đề ra thì mỗi chúng ta phải biết lượng sức mình trong từng hoàn cảnh, công việc cụ thể |
|
|
trâu buộc ghét trâu ăn |
Ghen ghét, ganh tị vì người khác hơn mình |
|
|
bóc ngắn cắn dài |
khuyên không nên có tư tưởng lao động ít mà muốn hưởng thụ nhiều, hoặc tài sản làm ra ít mà tiêu xài phung phí |
Câu 8
Câu 8 (trang 131, SGK Ngữ văn 8, tập 1)
Để đưa đất nước đi lên trong thiên niên kỉ mới, theo tác giả bài viết, chúng ta cần phát huy những điểm mạnh, khắc phục những điểm yếu, hình thành những thói quen tốt nào?
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản
Lời giải chi tiết:
|
Điểm mạnh |
Điểm yếu |
|
Thông minh, nhạy bén với cái mới |
thiếu kiến thức cơ bản, kém khả năng thực hành |
|
Cần cù sáng tạo |
thiếu đức tính tỉ mỉ, không coi trọng nghiêm ngặt quy trình công nghệ, chưa quen với cường độ khẩn trương |
|
Có tinh thần đoàn kết trong công cuộc chiến đấu chống ngoại xâm |
đố kị nhau trong làm ăn và trong cuộc sống hàng ngày. |
|
Bản tính thích ứng nhanh |
nhiều hạn chế trong thói quen nếp nghĩ, kì thị trong kinh doanh, quen với bao cấp, thói sùng ngoại hoặc bài ngoại quá mức, thói “khôn vặt”, ít giữ chữ “tín". |
Câu 9
Câu 9 (trang 131, SGK Ngữ văn 8, tập 1)
Từ nội dung của văn bản trên, hãy viết đoạn văn (khoảng 8 – 10 dòng) nêu lên một điểm mạnh và một điểm yếu của em.
Phương pháp giải:
Viết đoạn văn theo yêu cầu
Lời giải chi tiết:
Ai trong cuộc sống này cũng có những điểm mạnh và điểm yếu riêng, em cũng vậy. Việc tự nhận thấy được điểm mạnh, điểm yếu góp phần vô cùng quan trọng cho những thành công trong tương lai. Em luôn biết kiên trì, cố gắng trong mọi việc mình làm, bởi em biết rằng nếu không kiên trì thì ta sẽ chẳng làm được việc gì. Tuy nhiên, điểm yếu của em chính là quá vội vã, hấp tấp khiến cho chính em mắc phải những sai lầm không đáng có. Khi làm một việc nào đó, bên cạnh sự kiên trì ta còn cần phải biết cẩn thận để kết quả được tốt đẹp. Em đã và đang cố gắng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của mình để có thể hoàn thiện bản thân hơn nữa.