Đề kiểm tra giữa kì 1 Văn 6 - Đề số 2 có lời giải chi tiết — Không quảng cáo

Phần

Nội dung

I

1.

Phương pháp: căn cứ nội dung bài Thạch Sanh

Cách giải:

- Đoạn trích trên nằm trong văn bản: Thạch Sanh

- Thể loại: Truyện cổ tích

2.

Phương pháp: căn cứ nội dung bài Từ và cấu tạo từ tiếng Việt

Cách giải:

- Từ láy: rối rít, hí hửng, thật thà.

3.

Phương pháp: phân tích

Cách giải:

Qua đoạn trích trên có thể thấy Lí Thông là một kẻ gian ngoan, xảo quyệt, chuyên đi cướp công lao của người khác.

4.

Phương pháp: căn cứ nội dung bài Thạch Sanh, phân tích

Cách giải:

- Lí Thông có kết cục bị sét đánh chết là do sự độc ác của hắn phải trả giá. Sau hết lần này đến lần khác lừa gạt, âm mưu giết Thạch Sanh không thành Lí Thông và mẹ hắn đã bị ông trời trừng phạt. Cái kết này cũng cho thấy quan niệm của nhân dân ta về việc “Ở hiện gặp lành, ác giả ác báo”.

- Bài học rút ra cho bản thân:

+ Chúng ta cần sống lương thiện.

+ Sống thật thà, trung thực.

+ Không tranh giành công lao, sức lực của người khác.

+….

II

Phương pháp: căn cứ phương pháp làm bài văn tự sự, có sự kết hợp linh hoạt với các phương thức biểu đạt khác.

Cách giải:

Yêu cầu chung:

- HS biết vận dụng các thao tác làm văn tự sự để giải quyết yêu cầu của đề.

- Nội dung: Kể về một thầy ( cô ) giáo mà em quý mến.

- Hình thức:

+ Bố cục ba phần : mở đầu, diễn biến, kết thúc; diễn đạt mạch lạc, chữ viết đủ nét, đúng chính tả, trình bày sạch đẹp.

+ Biết vận dụng kể kết hợp với miêu tả và biểu cảm.

Yêu cầu cụ thể:

Dàn bài tham khảo:

1. Mở bài: Giới thiệu thầy cô giáo mà em yêu quý.

2. Thân bài

- Kể đôi nét về ngoại hình của thầy cô giáo:

+ Cao gầy, thấp, mập mạp

+ Khuôn mặt, mắt, mũi,…

+ Mái tóc, làn da,…

- Kể về đặc điểm tính cách, hành động của cô với các bạn học sinh, những người xung quanh:

+ Chu đáo, quan tâm học sinh.

+ Nhiệt tình, tâm huyết trong từng bài giảng.

- Kể về kỉ niệm của em và thầy/cô giáo.

3. Kết bài: Cảm nghĩ chung về cô giáo

Bài văn tham khảo:

Với mỗi học sinh, các bạn sẽ có một tấm gương thầy cô giáo mẫu mực, đáng yêu đáng kính của riêng mình. Với riêng tôi, tôi sẽ không thể nào quên cô Minh, giáo viên chủ nhiệm lớp 6H của tôi bây giờ.

Cô Minh là giáo viên chủ nhiệm và cũng là cô giáo dạy Tiếng Anh của lớp tôi. Cô có dáng người cao và gầy. Đôi mắt cô rất sáng và đẹp. Dáng cô đi lúc nào cũng nhanh nhẹn và có phần vội vã. Cũng đúng thôi vì cô là một giáo viên dạy giỏi cùa trường nên cô thường xuyên bận rộn với rất nhiều việc.

Còn tôi lại là một đứa học sinh nhút nhát và nắm bắt bài rất chậm. Nhất là với môn Tiếng Anh thì tôi càng chậm hiểu hơn nữa. Tuy thế, tôi cũng chẳng dám hỏi ai bao giờ. Ai mà thèm quan tâm đến một đứa học dốt như tôi chứ! Cô Minh cũng vậy thôi. Cô cũng sẽ chỉ thích những hạn học giỏi, thông minh.

Cứ thế, tôi tự cô lập mình trong cái thế giới vỏ ốc của mình. Điểm kiểm tra thấp dần, đến nửa đầu học kì một thì tôi là một trong những học sinh yếu nhất lớp. Tôi chán nản vô cùng và trở nên ít nói, lì chơi với bạn bè cùng lớp. Chắc rằng cũng chẳng có ai muốn chơi với tôi.

Một hôm, khi tôi đang gật gù buồn ngủ thì có tiếng hỏi:

-   Lát nữa chắc cô kiểm tra đấy, cậu học với tớ không?

Tôi ngao ngán ngẩng lên thì thấy Bình - cậu lớp trưởng học giỏi nhất lớp đang chờ mình trả lời. Phần vì nể, phần vì lo kiểm tra thật tôi đành gật đầu. Thật không ngờ, Bình lại giảng hay đến thế. Cậu ấy nói đến đâu tôi hiểu đến đấy. Sau buổi ấy, tôi thường xuyên được bạn ấy giúp đỡ rất tận tình...

Cứ như vậy, tôi học khá dần lên, tôi luôn cảm ơn Bình đã giúp đỡ tôi nhiều đến thế. Cho đến một ngày...

Hôm ấy, khi tôi đang sung sướng cầm hài kiểm tra Tiếng Anh được điểm 8 thì có tiếng gọi tôi lên phòng giáo viên gặp cô chủ nhiệm. Tôi lo lắng không biết có chuyện gì. Tôi đâu có mắc lỗi gì mà cô cần gặp tôi? Nhưng thật lạ là nhìn thấy tôi cô lại tươi cười. Bảo tôi ngồi xuống bên cạnh, cô nhìn tôi với ánh mắt đùa vui:

-   Bạn Bình có hay bắt nạt em không?

Thấy tôi vẫn ngơ ngác. Cô lại hỏi:

-   Em và Bình cùng học với nhau vậy có gì không muốn hỏi các thầy cô em cứ hỏi bạn ấy nhé!

Rồi giọng cô trầm xuống:

-   Cô rất tiếc là không có nhiều thời gian để theo sát và giúp đỡ các em. Cô chỉ nắm được tình hình lớp qua các bạn cán bộ lớp. Bình đã hứa là sẽ giúp đỡ em vậy em yên tâm và cố gắng nhé!

Bây giờ thì tôi đã hiểu ra tất cả! Thì ra, cô đã họp cán bộ lớp, hỏi han về tình hình học tập của từng người rồi phân công học sinh giúp đỡ lẫn nhau. Tôi đã từng nghĩ cô là người lạnh lùng, chỉ thích những học sinh giỏi và ghét bỏ những đứa học kém như tôi. Thật không ngờ!... Trở về lớp học, tôi thấy xúc động quá! Vậy là chưa bao giờ tôi đơn độc, còn có biết bao người chăm lo, giúp đỡ tôi học hành. Và tôi thầm biết ơn tất cả những điểu tốt đẹp cô giáo chủ nhiệm đã mang đến cho tôi.