Đề thi giữa kì 2 Tiếng Anh 11 Global Success - Đề số 2 — Không quảng cáo

Kiến thức: Phát âm “o”

kn o ck /nɒk/

resp o nsible /rɪˈspɒnsəbl/

c o lumn /ˈkɒləm/

t o mb /tuːm/

Phần được gạch chân ở phương án D được phát âm /u:/, các phương án còn lại phát âm /ɒ/.

Chọn D

Kiến thức: Phát âm “ed”

bas ed /beɪst/

pursu ed /pəˈsjuːd/

appli ed /əˈplaɪd/

arrang ed /əˈreɪndʒd/

Phần được gạch chân ở phương án A được phát âm /t/, các phương án còn lại phát âm /d/.

Chọn A

Kiến thức: Trọng âm từ có 3 âm tiết

kayaking /ˈkaɪəkɪŋ/

prevention /prɪˈvɛnʃən/

location /loʊˈkeɪʃən/

impression /ɪmˈprɛʃən/

Phương án A có trọng âm 1, các phương án còn lại có trọng âm 2.

Chọn A

Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết

broaden /ˈbrɔːdən/

provide /prəˈvaɪd/

pursue /pərˈsjuː/

succeed /səkˈsiːd/

Phương án A có trọng âm 1, các phương án còn lại có trọng âm 2.

Chọn A

Kiến thức: Phân từ hoàn thành

Theo sau “having” cần một động từ ở dạng V3/ed diễn tả thì quá khứ hoàn thành ở dạng phân từ.

Having revised carefully for the exam, she could answer all the questions easily.

(Sau khi ôn tập cẩn thận cho kỳ thi, cô ấy có thể trả lời tất cả các câu hỏi một cách dễ dàng.)

Chọn D

Kiến thức: Từ vựng

lighthouse (n): ngọn hải đăng

terrace (n): sân thượng

pyramid (n): kim tự tháp

castle (n): lâu đài

A lighthouse has got a lamp on the top of it to help ships find their way at night.

(Ngọn hải đăng có ngọn đèn trên đỉnh để giúp tàu bè tìm đường vào ban đêm.)

Chọn A

Kiến thức: Chức năng giao tiếp

A. Tại sao bạn không muốn về nhà

B. Hôm nay về nhà thì sao

C. Hôm nay ăn ở nhà thì sao

D. Sao hôm nay chúng ta không gọi đồ ăn nhỉ

Wife: I don’t want to cook because I’m going home late today. - Husband: Why don’t we order some food today ?

(Vợ: Em không muốn nấu ăn vì hôm nay em về nhà muộn. - Chồng: Sao hôm nay chúng ta không gọi đồ ăn nhỉ?)

Chọn D

Kiến thức: Câu chẻ

Cấu trúc câu chẻ: It + tobe + đối tượng nhấn mạnh + that + S + V.

It was in Ha Long Bay that I saw some amazing caves.

(Chính ở Vịnh Hạ Long, tôi đã nhìn thấy một số hang động tuyệt vời.)

Chọn A

Kiến thức: Từ vựng

challenging (adj): thử thách

curious (adj): tò mò

responsible (adj): có trách nhiệm

academic (adj): học thuật

Is becoming independent as challenging as we may think?

(Trở nên độc lập có khó khăn như chúng ta nghĩ không?)

Chọn A

Kiến thức: Giới từ

independent of + N: tự lập

Many teenagers should be more independent of parents’ financial support.

(Nhiều thanh thiếu niên nên độc lập hơn với sự hỗ trợ tài chính của cha mẹ.)

Chọn D

Kiến thức: Dạng động từ

Theo sau “remember” (nhớ) cần một động từ ở dạng V-ing mang nghĩa nhớ một việc đã xảy ra rồi.

My mother remembered having visited this place.

(Mẹ tôi nhớ đã từng đến thăm nơi này.)

Chọn A

Kiến thức: Từ vựng

attract (v): thu hút

pay (v): trả

take (v): lấy

pull (v): kéo

If you need to attract the teacher’s attention, just put up your hand.

(Nếu bạn cần thu hút sự chú ý của giáo viên, bạn chỉ cần giơ tay.)

Chọn A

Kiến thức: Từ vựng

devoted (v): tận tâm

related (v): liên quan

supposed (v): cho là

belonging (v): thuộc về

My job now is not related to what I was majored in at university.

(Công việc của tôi bây giờ không liên quan đến chuyên ngành tôi học ở trường đại học.)

Chọn B

Kiến thức: Chức năng giao tiếp

A. Tôi nghĩ vậy.

B. Không vấn đề gì.

C. Bằng tàu hỏa.

D. Thứ Bảy tuần này.

Mike: How do you think we’ll get to Quảng Bình? - Holly: By train.

(Mike: Bạn nghĩ chúng ta sẽ tới Quảng Bình bằng cách nào? - Holly: Bằng tàu hỏa.)

Chọn C

Kiến thức: Từ vựng

cute (adj): đáng yêu

old (adj): cũ

endangered (adj): bị nguy hiểm

dangerous (adj): nguy hiểm

The Asian elephant is considered to be an endangered species by the WWF (World Wildlife Fund).

(Voi châu Á được WWF (Quỹ Động vật hoang dã Thế giới) coi là loài có nguy cơ tuyệt chủng.)

Chọn C

Kiến thức: Từ vựng

amazing (adj): tuyệt vời

unpleasant (adj): không dễ chịu

unimpressive (adj): không ấn tượng

forgettable (adj): đáng quên

I really enjoyed my trip to Sa Pa. It was truly an amazing experience.

(Tôi thực sự rất thích chuyến đi đến Sa Pa. Đó thực sự là một trải nghiệm tuyệt vời.)

Chọn A

Kiến thức: Đọc hiểu

21.

Chính phủ có thể bảo vệ di sản của chúng ta bằng cách _____.

A. thu tiền

B. thông qua luật

C. làm chương trình truyền hình

Thông tin: “They can make laws to protect our heritage.”

(Họ có thể đưa ra luật để bảo vệ di sản của chúng ta.)

Chọn B

22.

Du khách không được phép _____.

A. trả tiền cho việc sửa chữa các tòa nhà

B. trả tiền cho những thiệt hại

C. chạm vào các tòa nhà và tượng

Thông tin: “Tourists should be asked not to touch historical buildings and statues.”

(Khách du lịch nên được yêu cầu không chạm vào các tòa nhà và tượng lịch sử.)

Chọn C

23.

Chính phủ không nên để các công ty tư nhân _____.

A. thu tiền

B. xây dựng trung tâm mua sắm

C. đánh sập các tòa nhà cũ

Thông tin: “The government shouldn’t let private companies knock them down.”

(Chính phủ không nên để các công ty tư nhân đánh đổ chúng.)

Chọn C

24.

Trẻ em nên tìm hiểu về di sản của mình _____.

A. từ TV

B. ở trường

C. từ người dân địa phương

Thông tin: “Children can learn about their heritage in school.”

(Trẻ em có thể tìm hiểu về di sản của mình ở trường.)

Chọn B

25.

Mọi người có thể khuyến khích chính phủ _____.

A. chi tiêu nhiều tiền hơn

B. sửa chữa các tòa nhà

C. thông qua nhiều luật hơn

Thông tin: “People can encourage the government to spend more to protect our old buildings.”

(Mọi người có thể khuyến khích chính phủ chi tiêu nhiều hơn để bảo vệ các tòa nhà cũ của chúng ta.)

Chọn A

Kiến thức: Từ vựng

dependent (adj): phụ thuộc

dependently (adv): một cách phụ thuộc

independent (adj): tự lập

independently (adv): một cách tự lập

Theo sau bổ nghĩa cho động từ “live” (sống) cần một trạng từ.

It is not surprising that almost all first-year students have a lot of problems when they must live independently at university.

(Không có gì đáng ngạc nhiên khi hầu như tất cả sinh viên năm thứ nhất đều gặp rất nhiều khó khăn khi phải sống tự lập ở trường đại học.)

Chọn D

Kiến thức: Từ vựng

meet (v): gặp

make (v): làm

fill (v): làm đầy

miss (v): bỏ lỡ

Cụm từ “meet deadline” (đúng hạn)

At the first stage, due to not having a suitable schedule, they keep failing to meet deadlines.

(Giai đoạn đầu, do không có lịch trình phù hợp nên liên tục không hoàn thành đúng deadline.)

Chọn A

Kiến thức: Từ vựng

Like (adv): giống

Unlike (adv): không giống như

Dislike (v): không thích

Similar (adj): tương tự

Unlike high school where the homework is quite simple and just about what is taught in class, the college or university assignments require the students to do more research for its requirements.

(Không giống như ở trường trung học, nơi bài tập về nhà khá đơn giản và chỉ về những gì được dạy trên lớp, các bài tập ở trường đại học hoặc cao đẳng yêu cầu học sinh phải nghiên cứu nhiều hơn để đáp ứng yêu cầu của nó.)

Chọn B

Kiến thức: Từ vựng

much + danh từ không đếm được: nhiều

little + danh từ không đếm được: ít

enough + danh từ: đủ

lots of + danh từ không đếm được hoặc danh từ đếm được số nhiều: nhiều

Another issue which often makes students stressed is that they don’t have enough money to pay for things.

(Một vấn đề khác thường khiến sinh viên căng thẳng là họ không có đủ tiền để chi trả mọi thứ.)

Chọn C

Kiến thức: Giới từ

of: của

on: trên

in: trong

with: với

Cụm từ “make use of” (tận dụng)

For example, they can plan carefully for their assignments or essays, and make use of modern technologies to study faster.

(Ví dụ, họ có thể lập kế hoạch cẩn thận cho bài tập hoặc bài tiểu luận của mình, tận dụng công nghệ hiện đại để học nhanh hơn.)

Chọn A

Bài nghe:

John: Now Christ, can I get this right. You've just completed an MSc course on which a large proportion of the students were international students. Is that right?

David: That's it. Yes, I was in AERD, that's the department of Agricultural Extension and Rural Development.

John: And how do you think the students from other countries got along on that course?

David: Pretty well.

John: What advice would you give students, particularly international students, based on your experience as a student here?

David: I think the most basic thing is to make use, full use of the tutors and lecturers. Maybe some of the overseas students are a bit too shy to take questions or problems to tutors.

John: What do you think they should do?

David: I think they should find out at the beginning of the course the time at which the tutor is going to be available for tutorial appointments and then make full use of them.

John: So, any problems, they should tell the tutor as soon as possible? Let's move on, what about the amount of reading that you have to do as a university student?

David: Yes. It looks pretty daunting at first, with those long reading lists. Don't think that the students have to read everything that’s listed. Try to find out which are the most important items on the list - ask the lecturer or tutor if necessary, and then, if your time is limited, spending it reading those books thoroughly.

John: OK, that’s very helpful, David. Thank you very much.

David: No, not at all.

Tạm dịch:

John: Bây giờ Chúa tôi, tôi có thể nhận được nó rồi. Bạn vừa hoàn thành khóa học Thạc Sĩ mà phần lớn học sinh là sinh viên quốc tế. Có đúng không?

David: Đúng thế. Vâng, tôi đã ở trong AERD, đó là Vụ Khuyến nông và Phát triển Nông thôn.

John: Và bạn nghĩ các sinh viên đến từ các nước khác đã theo học như thế nào?

David: Khá tốt.

John: Bạn sẽ đưa ra lời khuyên nào cho sinh viên, đặc biệt là sinh viên quốc tế, dựa trên kinh nghiệm của bạn khi sinh viên ở đây?

David: Tôi nghĩ điều cơ bản nhất là tận dụng, tận dụng triệt để, của người dạy kèm và giảng viên. Có thể một số học sinh ở nước ngoài hơi ngại khi đưa ra những câu hỏi hoặc vấn đề với người dạy kèm.

John: Bạn nghĩ họ nên làm gì?

David: Tôi nghĩ rằng họ nên tìm hiểu ở đầu khóa học thời gian mà hướng dẫn viên sẽ có sẵn cho các cuộc hẹn hướng dẫn và sau đó sử dụng đầy đủ của họ.

John: Vậy, bất kỳ vấn đề gì, họ nên nói với người dạy kèm càng sớm càng tốt? Chúng ta hãy tiếp tục, còn số lượng đọc sách mà bạn phải làm khi là sinh viên đại học thì sao?

David: Vâng. Có vẻ lúc đầu khá vất vả, với những danh sách dài những thứ cần đọc. Đừng nghĩ rằng học sinh phải đọc mọi thứ được liệt kê. Hãy cố gắng tìm ra những thứ quan trọng nhất trong danh sách - yêu cầu giảng viên hoặc trợ giáo nếu cần thiết, và sau đó, nếu thời gian của bạn bị giới hạn, hãy dành thời gian để đọc những quyển sách đó một cách triệt để.

John: OK, rất hữu ích, David. Cảm ơn nhiều.

David: Không, không có gì.

Để giải quyết danh sách đọc dài David khuyên sinh viên quốc tế nên __________.

A. đọc tất cả các mục trong danh sách đọc

B. đọc các mục quan trọng nhất trong danh sách đọc

C. tìm ra danh sách đọc quan trọng nhất

D. hỏi học sinh địa phương về danh sách đọc quan trọng nhất

Thông tin: “Try to find out which are the most important items on the list - ask the lecturer or tutor if necessary, and then, if your time is limited, spending it reading those books thoroughly.”

(Cố gắng tìm ra những mục quan trọng nhất trong danh sách - hãy hỏi giảng viên hoặc gia sư nếu cần, sau đó, nếu thời gian của bạn có hạn, hãy dành thời gian để đọc kỹ những cuốn sách đó.)

Chọn B

David khuyên sinh viên quốc tế __________ khi bắt đầu khóa học.

A. tìm hiểu khi nào gia sư có mặt để đặt lịch hẹn dạy kèm

B. tận dụng tối đa bạn bè của họ

C. chia sẻ kinh nghiệm học tập với sinh viên địa phương

D. biết càng nhiều càng tốt về trường đại học

Thông tin: “I think they should find out at the beginning of the course the time at which the tutor is going to be available for tutorial appointments and then make full use of them.”

(Tôi nghĩ họ nên tìm hiểu ngay từ đầu khóa học về thời gian mà gia sư sẽ có mặt để đặt lịch hẹn hướng dẫn và sau đó tận dụng tối đa thời gian của họ.)

Chọn A

David nghĩ điều quan trọng nhất đối với sinh viên quốc tế là __________.

A. không ngại nói chuyện với các sinh viên khác

B. hẹn gặp sinh viên địa phương

C. tận dụng tối đa các gia sư và giảng viên

D. không nói cho ai biết vấn đề của họ

Thông tin: “I think the most basic thing is to make use, full use of the tutors and lecturers.”

(Tôi nghĩ cơ bản nhất là tận dụng, tận dụng đội ngũ gia sư, giảng viên.)

Chọn C

Trong khoa của anh ấy, __________.

A. nhiều sinh viên đến từ các nước khác

B. một số sinh viên đến từ các nước khác

C. sinh viên quốc tế không thích khóa học

D. sinh viên quốc tế học không tốt

Thông tin: “You've just completed a MSc course on which a large proportion of the students were international students.”

(Bạn vừa hoàn thành khóa học Thạc sĩ trong đó phần lớn sinh viên là sinh viên quốc tế. Có đúng không?)

Chọn A

David từng là ____________.

A. một sinh viên quốc tế

B. một gia sư tại trường đại học

C. một sinh viên tại trường đại học

D. một giảng viên tại trường đại học

Thông tin: “You've just completed a MSc course on which a large proportion of the students were international students. Is that right? - That's it. Yes, I was in AERD, that's the department of Agricultural Extension and Rural Development.”

(Bạn vừa hoàn thành khóa học Thạc sĩ trong đó phần lớn sinh viên là sinh viên quốc tế. Có đúng không? - Đó là nó. Vâng, tôi ở AERD, đó là Cục Khuyến nông và Phát triển nông thôn.)

Chọn C