Giải bài tập tiếng Việt trang 12 SBT Ngữ văn 12 - Cánh diều — Không quảng cáo

Câu 1

Trả lời Câu hỏi 1 trang 12 SBT Văn 12 Cánh diều

Từ hiểu biết về ngôn ngữ trang trọng và ngôn ngữ thân mật, hãy nêu nhận xét về các lời thoại dưới đây của nhân vật người đàn bà hàng chài trong truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa (Nguyễn Minh Châu).

a, Người đàn bà hướng về phía Đẩu, tự nhiên chấp tay lại vái lia lịa:

-Con lạy quý toà…

-Sao, sao?

-Quý toà bắt tội con cũng được, phạt tù con cũng được, đừng bắt con bỏ nó.

b. - Chị cảm ơn các chú! – Người đàn bà đột nhiên thốt lên bằng một giọng khẩn thiết – Đây là chị nói thành thực, chị cảm ơn các chú. Lòng các chú tốt, nhưng các chú đâu phải người làm ăn… cho nên các chú đâu có hiểu được cái việc của các người làm ăn lam lũ, khó nhọc…

Chỉ mấy lời nói ấy, người đàn bà đã mất hết cái vẻ ngoài khúm núm, sợ sệt.

Phương pháp giải:

Đọc lại tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa

Lời giải chi tiết:

a. Nhân vật người đàn bà hàng chài đã xưng “con” cùng với lời nói: “Con lạy quý toà”, “Quý toà bắt tội con cũng được, phạt tù con cũng được, đừng bắt con bỏ nó” đã thể hiện sự rụt rè, khúm núm của người đàn bà khi ở toà án huyện

b. Nhân vật người đàn bà hàng chài đã xưng: “chị- các chú” khi từ chối sự giúp đỡ của Đẩu và Phùng. Điều này thể hiện được thái độ từng trải, thấu hiểu le đời của người phụ nữ ấy.

Câu 2

Trả lời Câu hỏi 2 trang 13 SBT Văn 12 Cánh diều

Nhận diện, phân tích đặc điểm của ngôn ngữ trang trọng và ngôn ngữ thân mật trong các đoạn văn sau:

a. Học sinh, sinh viên, tri thức trẻ phải biết cách học để trở thành những công nhân, chuyên viên giỏi, những kỹ sư, bác sĩ, cán bộ giảng dạy xuất sắc, cung cấp cho Nhà nước những cán bộ lãnh đạo, quản lí liêm khiết có trình độ cao, có tầm nhìn xa. Bản thân học sinh và sinh viên phải tự mình khắc phục những suy nghĩ lệch lạc, những tiêu cực của mình cũng như những tệ nạn xã hội đang diễn ra trên đất nước làm cho mọi người, kể cả thanh niên hết sức bất bình, căm giận. Thái độ đứng đắn của mỗi thanh niên là phải biết đấu tranh và vượt qua những yếu kém và tiêu cực đó bằng những hành động tích cực và bản lĩnh của người chú xứng đáng của đất nước. Đó là trách nhiệm và sứ mạng của giới trẻ.

(Nguyễn Thị Bình)

b. Con gái yêu quý! Vậy là con gái của mẹ đã lớn thật rồi, cuối cùng cũng đến ngày con phải rời xa vòng tay mẹ để đi học xa nhà. Mẹ vẫn lo lắng y như ngày đầu tiên con đi nhà trẻ, con khóc mà lòng mẹ xót xa. Mẹ biết con không còn mãi bé, cô gái của mẹ đã lớn và đến lúc con phải bay bằng chính đôi cánh của mình, trên bầu trời của con. Con hãy nhớ, cuộc sống không thể tránh khỏi những chông gai, nếu con coi đó là một trò chơi có mạo hiểm, con sẽ thấy nó thú vị, còn nếu con nhìn nó bằng con mắt của sự bi quan, sợ hãi, nó sẽ là con quái vật nuốt chửng con lúc nào cũng không hay. Chỉ khi con xông pha, trải nghiệm, con mới nhận được những điều giá trị con mong muốn. Con cũng hãy thoải mái tham gia các hoạt động cùng các bạn, làm tình nguyện, đi đến những nơi mà con muốn nhé!

(Nguyễn Thu Hà)

Phương pháp giải:

Đọc và tìm ra những từ ngữ thể hiện ngôn ngữ trang trọng, thân mật. Từ đó, nhận xét những đặc điểm của ngôn ngữ đó

Lời giải chi tiết:

a. Đoạn văn sử dụng ngôn ngữ trang trọng: “học sinh, sinh viên, tri thức trẻ”, “cán bộ lãnh đạo, quản lý liêm khiết có trình độ cao..”, “trách nhiệm và sứ mạng”

Thể hiện sự trang trọng, nghiêm túc nhắm gửi gắm những thông điệp của tác giả về sứ mạng của thế hệ trẻ ngày nay.

Từ đó ta có thể thấy đặc điểm của ngôn ngữ trang trọng:

-Là ngôn ngữ được sử dụng trong các trường hợp trang trọng ví dụ như cuộc họp, thuyết trình hội thảo…

-Những từ ngữ dùng là những từ ngữ toàn dân, mang nghĩa chính thống…

b. Đoạn văn sử dụng ngôn ngữ thân mật:

-Xưng hô : Mẹ - con , con gái yêu quý, vòng tay mẹ, cô gái của mẹ, nhé,...

-Câu văn thể hiện cảm xúc lo lắng, quan tâm: “ Con gái yêu quý!”;“Mẹ vẫn lo lắng y như ngày đầu... lòng mẹ xót xa”; “...đi đến những nơi mà con muốn đến nhé!”,...

Đây chính là một bức thư tâm tình mà người mẹ gửi tới con gái của mình khi con xa nhà.

Từ đó có thể được đặc điểm của ngôn ngữ thân mật trong đoạn văn trên:

-Từ ngữ đời thường

-Giàu cảm xúc

-Thường được sử dụng trong các mối quan hệ thân mật: Người thân, bạn bè...

Câu 3

Trả lời Câu hỏi 3 trang 13 SBT Văn 12 Cánh diều

Các đoạn trích dưới đây đã sử dụng ngôn ngữ trang trọng và ngôn ngữ thân mật phù hợp chưa? Vì sao?

a. Cảnh sát:

-Anh tài xế ơi, đi đâu mà vội mà vàng thế? Để em kiểm tra xem nồng độ cồn có cao không nào!

b. Bố đã quán triệt rồi anh em mình phải triệt để chấp hành. Cái vấn đề tập thể dục buổi sáng là phải thường xuyên. Đến bữa, trách nhiệm của anh là phải giải quyết vấn đề nấu cơm. Còn em thực hiện nhiệm vụ rửa bát. Cứ điện thoại suốt ngày là bố không tán thành đâu.

c. Ứng viên xin việc:

-Việc này em làm thừa sức. Anh giám đốc nên tuyển em ngay đi, chứ tìm được người như em hiếm lắm ấy!

Phương pháp giải:

Đọc và nêu nhận xét

Lời giải chi tiết:

a. Trong trường hợp này, việc sử dụng ngôn ngữ thân mật là chưa phù hợp. Bởi đây là trong trường hợp làm công việc liên quan đến hành chính nhà nước và liên quan đến công tác đảm bảo an toàn xã hội,

b. Trong trường hợp này, ta hoàn toàn có thể sử dụng ngôn ngữ trang trọng hoặc ngôn ngữ thân mật

c. Trong trường hợp này, việc sử dụng ngôn ngữ thân mật là chưa phù hợp. Bởi đây là trong trường hợp xin việc, việc nói với giọng điệu trên có thể dẫn đến trường hợp hiểu lầm là ứng viên không nghiêm túc và không có thái độ tôn trọng người phỏng vấn.

Câu 4

Trả lời Câu hỏi 4 trang 14 SBT Văn 12 Cánh diều

Em hãy lấy thêm một số ví dụ và điền vào bảng sau

Phương pháp giải:

Đọc lại kiến thức về ngôn ngữ trang trọng và ngôn ngữ thân mật.

Lời giải chi tiết: