Soạn bài Kiểm tra tổng hợp cuối năm (chi tiết)
Soạn bài Kiểm tra tổng hợp cuối năm - Ngữ văn 11. Câu 1. Nêu những suy nghĩ và cảm xúc riêng của anh (chị) về một bài thơ (hoặc một thiên truyện ngắn) đã học.
Phần I
TRẮC NGHIỆM
Câu | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Đáp án | A - D - B - C | B | D | B | A | C |
Câu | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
Đáp án | D | B | B | D | C | D |
Phần II
TỰ LUẬN
Câu 1 (Nêu những suy nghĩ, cảm xúc riêng của anh (chị) về một bài thơ (hoặc một truyện ngắn đã học).
Gợi ý:
Mở bài:
- Giới thiệu tác giả Hồ Xuân Hương
- Giới thiệu tác phẩm Tự tình
Thân bài:
* Hai câu đề:
- Thời gian: đêm khuya
- Không gian: trống trải, văng vẳng tiếng trống canh dồn
- Đảo ngữ
=> Nhấn mạnh vào sự cô đơn, lẻ loi, bẽ bàng của người phụ nữ. Tuy nhiên, câu thơ cũng thể hiện bản lĩnh của nhân vật trữ tình.
* Hai câu thực: Diễn tả rõ nét hơn tình cảnh lẻ loi và nỗi niềm buồn tủi
- Câu 3: gợi lên hình ảnh người phụ nữ cô đơn trong đêm khuya vắng lặng với bao xót xa
- "Chén rượu hương đưa": Tình cảnh lẻ loi, mượn rượu để giải sầu
- "Say lại tỉnh": vòng luẩn quẩn không lối thoát, cuộc rượu say rồi tỉnh cũng như cuộc tình vướng vít cũng nhanh tan, để lại sự rã rời
=> Vòng luẩn quẩn ấy gợi cảm nhận duyên tình đã trở thành trò đùa của số phận
- Câu 4: Nỗi chán chường, đau đớn ê chề
- Hình tượng thơ chứa hai lần bi kịch:
+ "Vầng trăng bóng xế": Trăng đã sắp tàn ⇒ tuổi xuân đã trôi qua
+ "Khuyết chưa tròn": Nhân duyên chưa trọn vẹn, chưa tìm được hạnh phúc viên mãn, tròn đầy ⇒ sự muộn màng dở dang của con người
- Nghệ thuật đối tô đậm thêm nỗi sầu đơn lẻ của người muộn màng lỡ dở
=> Niềm mong mỏi thoát khỏi hoàn cảnh thực tại nhưng không tìm được lối thoát.
* Hai câu luận: Nỗi niềm phẫn uất, sự phản kháng của Xuân Hương
- Cảnh thiên nhiên qua cảm nhận của người mang niềm phẫn uất và bộc lộ cá tính:
+ Rêu: sự vật yếu ớt, hèn mọn mà cũng không chịu mềm yếu
+ Đá: im lìm nhưng nay phải rắn chắc hơn, phải nhọn hoắt lên để “đâm toạc chân mây”
+ Động từ mạnh xiên, đâm kết hợp với bổ ngữ ngang, toạc: thể hiện sự bướng bỉnh, ngang ngạnh
+ Nghệ thuật đối, đảo ngữ ⇒ Sự phản kháng mạnh mẽ dữ dội, quyết liệt
=> Sức sống đang bị nén xuống đã bắt đầu bật lên mạnh mẽ vô cùng
=> Sự phản kháng của thiên nhiên hay cũng chính là sự phản kháng của con người
* Hai câu kết: Quay trở lại với tâm trạng chán chường, buồn tủi
- "Ngán": chán ngán, ngán ngẩm
- Xuân đi xuân lại lại: Từ “xuân” mang hai ý nghĩa, vừa là mùa xuân, đồng thời cũng là tuổi xuân
=> Mùa xuân đi rồi trở lại theo nhịp tuần hoàn còn tuổi xuân của con người cứ qua đi mà không bao giờ trở lại ⇒ chua chát, chán ngán - "Mảnh tình": Tình yêu không trọn vẹn
- Mảnh tình san sẻ: Càng làm tăng thêm nỗi chua xót ngậm ngùi, mảnh tình vốn đã không được trọn vẹn nhưng ở đây còn phải san sẻ
- "Tí con con": "tí" và "con con" đều là hai tính từ chỉ sự nhỏ bé, đặt hai tính từ này cạnh nhau càng làm tăng sự nhỏ bé, hèn mọn
=> "Mảnh tình" vốn đã không được trọn vẹn, nay lại phải "san sẻ" ra để cuối cùng trở thành "tí con con"
=> Số phận éo le, ngang trái của người phụ nữ trong xã hội phong kiến, phải chịu thân phận làm lẽ
Kết bài: Đánh giá chung
Câu 2 (trang 128 SGK Ngữ văn 11 tập 2)
Trình bày quan điểm của anh (chị) về quan niệm chọn nghề nghiệp trong tương lai: chọn nghề phù hợp với năng lực thực tế của mình; chọn nghề đang được ưa chuộng trong xã hội hay nhất quyết theo đuổi nghề mà mình yêu thích nhất?
Gợi ý:
Mở bài:
- Tầm quan trọng của nghề nghiệp
– Vấn đề nghị luận: Việc chọn nghề trong tương lại
* Thân bài:
a) Thực tế xã hội và sự cần thiết của việc chọn nghề:
b) Những cách chọn nghề trong thực tế hiện nay:
- Chọn nghề kiếm được nhiều tiền
- Chọn nghề đang được ưa chuộng
- Chọn nghề phù hợp với năng lực thực tế của bản thân
- Chọn nghề mà mình yêu thích
c. Quan điểm lựa chọn của cả nhân:
- Mục tiêu đặt ra trong cuộc sống.
- Năng lực thực tế của bản thân.
- Quan điểm lựa chọn.
- Định hướng phấn đấu hiện tại.
- Bác bỏ những quan điểm sai lầm:
d) Bàn luận:
+ Cần có định hướng nghề nghiệp
+ Tránh những trường hợp: lựa chọn nghề nghiệp mà không suy nghĩ; vượt quá khả năng thực tế của bản thân, lựa chọn theo niềm yêu thích dù nó không phù hợp
Kết bài:
- Vấn đề đặt ra trước mắt thanh niên hiện nay không phải chỉ là chọn nghề gì
- Cách tốt nhất để lựa chọn đúng nghề nghiệp