Tiếng Việt lớp 5 Bài 11. Cuộc sống muôn màu — Không quảng cáo

Mỗi bức ảnh dưới đây thể hiện cảnh đẹp hoặc sinh hoạt văn hóa ở vùng miền nào trên đất nước ta? Hãy nêu cảm nghĩ của em về một trong những hình ảnh đó.

Tìm đọc thêm ở nhà: - 2 câu chuyện (hoặc 1 câu chuyện, 1 bài thơ) về vẻ đẹp của thiên nhiên, con người và cuộc sống quanh em. - 1 bài văn tả phong cảnh

Bài văn có mấy đoạn? Nêu nội dung của từng đoạn

Chọn 1 trong 2 đề sau 1, Trong bốn mùa, em thấy mùa nào đẹp nhất? Hãy trình bày ý kiến của em về vẻ đẹp của mùa đó

Bạn nhỏ yêu những màu sắc nào?

Đánh số thứ tự các câu trong đoạn văn trên; xác định chủ ngữ, vị ngữ trong từng câu.

a, Bài văn tả cảnh gì? Theo trình tự nào? b, Tác giả quan sát các sự vật bằng những giác quan nào? c, Bằng mỗi giác quan, tác giả cảm nhận được điều gì?

Theo em, vì sao tác giả chọn cảnh mưa Sài Gòn để tả?

Quan sát một phong cảnh mà em thích (một cánh đồng, một công viên hoặc cảnh bình minh ở nơi em sống).

Giới thiệu một tác phẩm (câu chuyện hoặc bài thơ, bài văn, bài báo, vở kịch) mà em đã đọc ở nhà về vẻ đẹp của thiên nhiên hoặc của con người, cuộc sống quanh em.

Bài thơ nói về ngày hội xuống đồng của những dân tộc nào?

Tìm câu đơn, câu ghép trong mỗi đoạn văn dưới đây: a, Những tia nắng cuối cùng luyến tiếc rời bỏ ngàn lá xanh bên kia bờ, vạn vật trở nên buồn buồn trong bóng hoàng hôn. Trên không, vài con cò về tổ trễ đập nhanh đôi cánh trắng phau rồi khuất trong lùm cây lá rậm rạp. Những đám mây trắng đã ngả sang màu sậm.

Chọn 1 trong 2 đề sau: a, Viết đoạn văn tả vẻ đẹp của một mùa mà em yêu thích. Trang trí hoặc vẽ hình minh họa cho bài viết. b, Tưởng tượng em vừa cùng gia đình đi du lịch đến một vùng quê (hoặc đô thị), hãy viết đoạn văn giới thiệu về vùng đó. Trang trí hoặc vẽ hình minh họa cho bài viết.

Trong bài thơ, mầm non được nhân hóa bằng những cách nào? Tìm ý đúng: a, Gọi sự vật bằng từ ngữ dùng để gọi người. b, Tả sự vật bằng từ ngữ dùng để tả người. c, Nói với sự vật như nói với người. d, Tác giả sử dụng cả ba cách trên.