Đề thi giữa kì 1 Văn 6 Cánh diều - Đề số 1
Đề bài
Kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích được hiểu là:
-
A.
Học thuộc lòng văn bản rồi kể lại
-
B.
Dùng ngôn ngữ nói của của mình để kể lại nội dung một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích đã học, đã nghe.
-
C.
Đọc lại văn bản trong SGK
-
D.
Sáng tạo hoàn toàn nội dung câu chuyện
Đoạn trích dưới đây nói về nội dung gì?
Chưa được đi học, nhưng tôi rất thích chơi đùa với máy móc và động cơ. Cách nhà tôi khoảng 4 ki-lô-mét có một tiệm xay lúa. Vào thời đó, một tiệm xay có máy nổ hoạt động như vậy là hiếm lắm. Tôi thường được ông tôi cũng đến tiệm này chơi và bị lôi cuốn bởi âm thanh “bùm chát, bùm chát” của máy nổ và luồng khói xanh có mùi dầu cháy rất khó tả. Cách đó không xa có một tiệm xẻ gỗ, ở đó có tiếng máy nổ “bùm bùm” và bánh răng cưa quay tít, tôi vẫn lân la sang ngắm nhìn và thích thú vô cùng. Chỉ cần nhìn máy móc chuyển động, tôi cũng thấy sung sướng không diễn tả được.
(Thời thơ ấu của Hon-đa – Hon-đa)
-
A.
Tuổi thơ của nhân vật "tôi"
-
B.
Kỉ niệm đi xem cuộc biểu diễn máy bay
-
C.
Xuất thân của nhân vật “tôi”
-
D.
Kỉ niệm học đường của nhân vật “tôi”
Bàn
Học sinh
Trường học
Cây
Cặp
Khi kể về kỉ niệm bản thân sẽ sử dụng ngôi kể nào để kể?
Ngôi thứ ba
Ngôi thứ nhất
Ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba xen kẽ
Bài văn kể về một kỉ niệm của bản thân gồm mấy phần?
-
A.
2
-
B.
3
-
C.
4
-
D.
5
Tìm chi tiết không cần thiết khi dựng lại cốt truyện của truyền thuyết Thánh Gióng
Tiếng nói của Gióng đầu tiên là đòi đi đánh giặc
Bà con góp gạo nấu cơm nuôi Gióng
Gióng cầm ngựa sắt, roi sắt, áo giáp để đánh giặc
Khi nhận vũ khí, Gióng vươn mình thành tráng sĩ
Đánh giặc xong, Gióng cưỡi ngựa sắt bay về trời
Hai vợ chồng ông lão phúc đức nhưng chậm có con
Về sau Gióng được phong là Phù Đổng Thiên Vương
Tìm từ đồng âm trong các câu sau
(1) Năm nay, em học lớp năm.
(2) Thấy bông hoa đẹp, nó vui mừng hoa chân múa tay rối rít.
(3) Cái giá sách này giá bao nhiêu tiền?
-
A.
(1) năm; (2) bông; (3) giá
-
B.
(1) nay; (2) bông; (3) giá
-
C.
(1) năm; (2) hoa; (3) giá
-
D.
(1) năm; (2) bông; (3) bao
Nghĩa của các từ nhiều nghĩa có liên quan đến nhau, đúng hay sai?
Truyện Thạch Sanh chứa đựng nhiều nội dung, phản ánh nhiều mặt của cuộc sống, nhưng chung quy lại đều cùng một nội dung phản ánh đó là?
-
A.
Đấu tranh chinh phục tự nhiên
-
B.
Đấu tranh chống xâm lược
-
C.
Đấu tranh chống sự bất công trong xã hội
-
D.
Đấu tranh giữa thiện và ác
Yếu tố “khán” trong từ khán giả có nghĩa là xem, đúng hay sai?
Đồng Tháp Mười thuộc tỉnh nào?
-
A.
Long An
-
B.
Tiền Giang
-
C.
Đồng Tháp
-
D.
Cả 3 tỉnh trên
Âm thanh phát ra
Số tiếng có trong từ
Đối tượng từ đề cập
Khoanh vào đáp án không chứa từ đồng âm
-
A.
Đồng sức đồng lòng
-
B.
Chung lưng đấu cật
-
C.
Bằng mặt nhưng không bằng lòng
-
D.
Một nghề cho chín còn hơn chín nghề
“Trong lòng mẹ” xuất xứ từ tập truyện nào?
-
A.
Hận chiến trường
-
B.
Máu và hoa
-
C.
Những ngày thơ ấu
-
D.
Ngậm ngải tìm trầm
Thông qua hình tượng Thạch Sanh, nhân dân ta muốn bày tỏ tình cảm gì?
-
A.
Yêu mến, tự hào về con người có phẩm chất như Thạch Sanh
-
B.
Gửi gắm ước mơ về hạnh phúc, công bằng xã hội
-
C.
Ca ngợi sức mạnh trí tuệ, cơ bắp của người nông dân
-
D.
Lí tưởng hóa nhân vật theo tiêu chuẩn, nguyện vọng của mình
Hành động "Nhưng gần đến ngày giỗ đầu thầy tôi, tôi không viết thư gọi mẹ tôi cũng về" trong văn bản Trong lòng mẹ cho em hiểu gì về mẹ bé Hồng?
-
A.
Là người có trách nhiệm với chồng, với con.
-
B.
Là người có tình với gia đình nhà chồng.
-
C.
Là người cam chịu hoàn cảnh của số phận.
-
D.
Là người hành động theo bản năng.
Đâu là cách hiểu đúng về từ đồng âm trong ví dụ sau:
Em cầm quyển truyện trên giá (1) để xem xét, đánh giá (2).
-
A.
giá (1) chỉ tâm trạng, giá (2) chỉ nhận định của con người.
-
B.
giá (1) chỉ đồ vật, giá (2) chỉ nhận định của con người.
-
C.
giá (1) chỉ đồ vật, giá (2) chỉ tính cách của con người.
-
D.
giá (1) chỉ tính cách, giá (2) chỉ nhận định của con người.
Trong văn bản Sự tích Hồ Gươm, con vật nào thay Long Quân nhận lại gươm thần?
-
A.
Rùa thần
-
B.
Mãng xà
-
C.
Đại bàng
-
D.
Rồng
Từ “ăn” trong câu “ăn cho ấm bụng” được dùng với nghĩa chuyển, đúng hay sai?
Trong các từ đồng âm, các nghĩa của các từ này hoàn toàn không liên quan đến nhau.
Khi viết bài văn viết bài văn kể lại một truyền thuyết hoặc cổ tích, bài viết bao gồm mấy phần?
-
A.
1 phần
-
B.
2 phần
-
C.
3 phần
-
D.
4 phần
Tràm chim ở Đồng Tháp Mười được hiểu là?
-
A.
Loài chim tên “tràm”
-
B.
Loài cây có hình dáng giống chim
-
C.
Tên riêng của một khu rừng
-
D.
Rừng tràm và chim
Bộ phận từ mượn quan trọng nhất trong tiếng Việt là gì?
-
A.
Tiếng Hán
-
B.
Tiếng Pháp
-
C.
Tiếng Anh
-
D.
Tiếng Nga
Trong văn bản Thời thơ ấu của Hon-đa, cha của Hon-đa làm nghề gì?
-
A.
Nghề rèn
-
B.
Đánh cá
-
C.
Buôn bán
-
D.
Giáo viên
Tại sao xếp truyện Thánh Gióng vào thể loại truyền thuyết?
-
A.
Câu chuyện được kể, lưu truyền từ đời này qua đời khác
-
B.
Đó là câu chuyện dân gian về các anh hùng thời xa xưa
-
C.
Đó là câu chuyện liên quan tới nhân vật lịch sử
-
D.
Câu chuyện tưởng tượng, có nhiều yếu tố hoang đường, kì ảo liên quan tới sự thật lịch sử
Thánh Gióng biểu trưng cho tinh thần gì của dân tộc?
-
A.
Tinh thần quật cường chống giặc ngoại xâm
-
B.
Sức mạnh thần kì của lòng yêu nước
-
C.
Sức mạnh trỗi dậy phi thường của vận nước buổi lâm nguy
-
D.
Lòng yêu nước, sức mạnh phi thường, tinh thần đoàn kết trong chiến đấu chống giặc ngoại xâm
Chi tiết Lê Lợi nhận lưỡi gươm và chuôi gươm từ hai hoàn cảnh khác nhau có ý nghĩa:
-
A.
Thể hiện sự nhất trí trong nguyện vọng và quyết tâm đánh giặc cứu nước.
-
B.
Thể hiện màu sắc huyền thoại, làm câu chuyện thêm li kì, hấp dẫn.
-
C.
Thể hiện sức mạnh của gươm báu là sức mạnh tổng hợp của toàn dân.
-
D.
Cả 3 đáp án A, B và C
Từ “cổ chai” có phải từ có nghĩa chuyển của từ “cổ” không?
Có
Không
Trong phần kết thúc bài nói kể lại truyện cổ tích Thạch Sanh, chúng ta nên nói gì?
-
A.
Nhận xét về ngoại hình các nhân vật
-
B.
Nêu cảm nghĩ về các nhân vật phụ trong truyện
-
C.
Nêu cảm nghĩ về truyện hoặc nhân vật chính trong truyện
-
D.
Cho thêm một nhân vật mới xuất hiện
Trong phần mở đầu bài nói kể lại truyện cổ tích Thạch Sanh, chúng ta nên nói gì?
-
A.
Giới thiệu hoặc nêu lí do kể lại cổ tích Thạch Sanh
-
B.
Giới thiệu về xuất thân của Thạch Sanh
-
C.
Suy nghĩ của bản thân về các nhân vật chính trong truyện
-
D.
Giới thiệu về triều đại Thạch Sanh ở.
Lời giải và đáp án
Kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích được hiểu là:
-
A.
Học thuộc lòng văn bản rồi kể lại
-
B.
Dùng ngôn ngữ nói của của mình để kể lại nội dung một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích đã học, đã nghe.
-
C.
Đọc lại văn bản trong SGK
-
D.
Sáng tạo hoàn toàn nội dung câu chuyện
Đáp án : B
Em xem lại định hướng kể lại một câu truyện truyền thuyết hoặc cổ tích.
Kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích là dùng ngôn ngữ nói của của mình để kể lại nội dung một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích đã học, đã nghe.
Đoạn trích dưới đây nói về nội dung gì?
Chưa được đi học, nhưng tôi rất thích chơi đùa với máy móc và động cơ. Cách nhà tôi khoảng 4 ki-lô-mét có một tiệm xay lúa. Vào thời đó, một tiệm xay có máy nổ hoạt động như vậy là hiếm lắm. Tôi thường được ông tôi cũng đến tiệm này chơi và bị lôi cuốn bởi âm thanh “bùm chát, bùm chát” của máy nổ và luồng khói xanh có mùi dầu cháy rất khó tả. Cách đó không xa có một tiệm xẻ gỗ, ở đó có tiếng máy nổ “bùm bùm” và bánh răng cưa quay tít, tôi vẫn lân la sang ngắm nhìn và thích thú vô cùng. Chỉ cần nhìn máy móc chuyển động, tôi cũng thấy sung sướng không diễn tả được.
(Thời thơ ấu của Hon-đa – Hon-đa)
-
A.
Tuổi thơ của nhân vật "tôi"
-
B.
Kỉ niệm đi xem cuộc biểu diễn máy bay
-
C.
Xuất thân của nhân vật “tôi”
-
D.
Kỉ niệm học đường của nhân vật “tôi”
Đáp án : A
Đọc kĩ đoạn trích trên
Đoạn trích nói về tuổi thơ của vật tôi “tôi”
Bàn
Học sinh
Trường học
Cây
Cặp
Học sinh
Trường học
Em xem lại khái niệm từ phức
“Học sinh” và “trường học” là từ phức.
Khi kể về kỉ niệm bản thân sẽ sử dụng ngôi kể nào để kể?
Ngôi thứ ba
Ngôi thứ nhất
Ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba xen kẽ
Ngôi thứ nhất
Em xem lại bài viết của mình
Sử dụng ngôi thứ nhất để kể về kỉ niệm của bản thân.
Bài văn kể về một kỉ niệm của bản thân gồm mấy phần?
-
A.
2
-
B.
3
-
C.
4
-
D.
5
Đáp án : B
Bài văn kể về một kỉ niệm của bản thân gồm 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.
Tìm chi tiết không cần thiết khi dựng lại cốt truyện của truyền thuyết Thánh Gióng
Tiếng nói của Gióng đầu tiên là đòi đi đánh giặc
Bà con góp gạo nấu cơm nuôi Gióng
Gióng cầm ngựa sắt, roi sắt, áo giáp để đánh giặc
Khi nhận vũ khí, Gióng vươn mình thành tráng sĩ
Đánh giặc xong, Gióng cưỡi ngựa sắt bay về trời
Hai vợ chồng ông lão phúc đức nhưng chậm có con
Về sau Gióng được phong là Phù Đổng Thiên Vương
Về sau Gióng được phong là Phù Đổng Thiên Vương
Đọc kĩ và xem chi tiết nào không quan trọng thì lược bỏ.
Có thể lược bỏ chi tiết Về sau Gióng được phong là Phù Đổng Thiên Vương
Tìm từ đồng âm trong các câu sau
(1) Năm nay, em học lớp năm.
(2) Thấy bông hoa đẹp, nó vui mừng hoa chân múa tay rối rít.
(3) Cái giá sách này giá bao nhiêu tiền?
-
A.
(1) năm; (2) bông; (3) giá
-
B.
(1) nay; (2) bông; (3) giá
-
C.
(1) năm; (2) hoa; (3) giá
-
D.
(1) năm; (2) bông; (3) bao
Đáp án : C
Đọc kĩ các đáp án và suy nghĩ tìm câu trả lời.
(1) năm; (2) hoa; (3) giá
Nghĩa của các từ nhiều nghĩa có liên quan đến nhau, đúng hay sai?
Ví dụ:
Cánh đồng bát ngát lúa chín (nghĩa gốc).
Hãy nghĩ cho chín rồi mới nói (nghĩa chuyển: suy nghĩ kĩ càng, chắc chắn).
-> Hai nghĩa có liên quan đến nhau.
=> Nhận định trên là đúng.
Truyện Thạch Sanh chứa đựng nhiều nội dung, phản ánh nhiều mặt của cuộc sống, nhưng chung quy lại đều cùng một nội dung phản ánh đó là?
-
A.
Đấu tranh chinh phục tự nhiên
-
B.
Đấu tranh chống xâm lược
-
C.
Đấu tranh chống sự bất công trong xã hội
-
D.
Đấu tranh giữa thiện và ác
Đáp án : D
Xem lại nội dung và chọn nội dung tiêu biểu nhất.
Cuộc đấu tranh trong truyện cổ tích là cuộc đấu tranh giữa thiện và ác
Yếu tố “khán” trong từ khán giả có nghĩa là xem, đúng hay sai?
Suy nghĩ hoặc tra từ điến Hán Việt về từ “khán”
Khán có nghĩa là xem, nhìn
Đồng Tháp Mười thuộc tỉnh nào?
-
A.
Long An
-
B.
Tiền Giang
-
C.
Đồng Tháp
-
D.
Cả 3 tỉnh trên
Đáp án : D
Em xem lại vị trí địa lý Đồng Tháp Mười
Đồng Tháp Mười trải rộng trên ba tỉnh Long An, Tiền Giang và Đồng Tháp.
Âm thanh phát ra
Số tiếng có trong từ
Đối tượng từ đề cập
Số tiếng có trong từ
Em xem lại phần so sánh từ đơn và từ phức
Phân biệt sự khác nhau giữa từ đơn và từ phức dựa trên số tiếng có trong từ.
Khoanh vào đáp án không chứa từ đồng âm
-
A.
Đồng sức đồng lòng
-
B.
Chung lưng đấu cật
-
C.
Bằng mặt nhưng không bằng lòng
-
D.
Một nghề cho chín còn hơn chín nghề
Đáp án : B
Đọc kĩ các đáp án và suy nghĩ tìm câu trả lời.
Chung lưng đấu cật không chứa từ đồng âm
“Trong lòng mẹ” xuất xứ từ tập truyện nào?
-
A.
Hận chiến trường
-
B.
Máu và hoa
-
C.
Những ngày thơ ấu
-
D.
Ngậm ngải tìm trầm
Đáp án : C
“Trong lòng mẹ” xuất xứ từ tập truyện Những ngày thơ ấu
Thông qua hình tượng Thạch Sanh, nhân dân ta muốn bày tỏ tình cảm gì?
-
A.
Yêu mến, tự hào về con người có phẩm chất như Thạch Sanh
-
B.
Gửi gắm ước mơ về hạnh phúc, công bằng xã hội
-
C.
Ca ngợi sức mạnh trí tuệ, cơ bắp của người nông dân
-
D.
Lí tưởng hóa nhân vật theo tiêu chuẩn, nguyện vọng của mình
Đáp án : A
Thông qua hình tượng Thạch Sanh, nhân dân ta muốn bày tỏ tình cảm yêu mến, tự hào về con người có phẩm chất như Thạch Sanh.
Hành động "Nhưng gần đến ngày giỗ đầu thầy tôi, tôi không viết thư gọi mẹ tôi cũng về" trong văn bản Trong lòng mẹ cho em hiểu gì về mẹ bé Hồng?
-
A.
Là người có trách nhiệm với chồng, với con.
-
B.
Là người có tình với gia đình nhà chồng.
-
C.
Là người cam chịu hoàn cảnh của số phận.
-
D.
Là người hành động theo bản năng.
Đáp án : A
Đặt trong tình huống truyện và tìm ra đáp án
Hành động thể hiện người mẹ là người có trách nhiệm với chồng, với con.
Đâu là cách hiểu đúng về từ đồng âm trong ví dụ sau:
Em cầm quyển truyện trên giá (1) để xem xét, đánh giá (2).
-
A.
giá (1) chỉ tâm trạng, giá (2) chỉ nhận định của con người.
-
B.
giá (1) chỉ đồ vật, giá (2) chỉ nhận định của con người.
-
C.
giá (1) chỉ đồ vật, giá (2) chỉ tính cách của con người.
-
D.
giá (1) chỉ tính cách, giá (2) chỉ nhận định của con người.
Đáp án : B
Đọc kĩ các đáp án và suy nghĩ tìm câu trả lời.
Trong câu trên, giá (1) chỉ đồ vật, giá (2) chỉ nhận định của con người
Trong văn bản Sự tích Hồ Gươm, con vật nào thay Long Quân nhận lại gươm thần?
-
A.
Rùa thần
-
B.
Mãng xà
-
C.
Đại bàng
-
D.
Rồng
Đáp án : A
....
Đọc kĩ văn bản Sự tích Hồ Gươm
Rùa thần là con vật nhận lại gươm thần.
Từ “ăn” trong câu “ăn cho ấm bụng” được dùng với nghĩa chuyển, đúng hay sai?
Dựa vào lý thuyết để chọn đáp án thích hợp
Từ “ăn” trong câu “ăn cho ấm bụng” được dùng với nghĩa gốc
Trong các từ đồng âm, các nghĩa của các từ này hoàn toàn không liên quan đến nhau.
Ví dụ:
Cô ấy được điểm chín (chín: chỉ một con số).
Cánh đồng bát ngát lúa chín (chín: lúa đến lúc thu hoạch).
-> Hai nghĩa không liên quan đến nhau.
=> Nhận định trên là đúng.
Khi viết bài văn viết bài văn kể lại một truyền thuyết hoặc cổ tích, bài viết bao gồm mấy phần?
-
A.
1 phần
-
B.
2 phần
-
C.
3 phần
-
D.
4 phần
Đáp án : C
Mở bài: giới thiệu/ nêu lí do kể chuyện
Thân bài: Kể lại câu chuyện bằng lời văn của em
Kết bài: Nêu cảm nghĩ của bản thân về truyện hoặc nhân vật chính.
Tràm chim ở Đồng Tháp Mười được hiểu là?
-
A.
Loài chim tên “tràm”
-
B.
Loài cây có hình dáng giống chim
-
C.
Tên riêng của một khu rừng
-
D.
Rừng tràm và chim
Đáp án : D
Tràm chim ở Đồng Tháp Mười được hiểu là rừng tràm và chim.
Bộ phận từ mượn quan trọng nhất trong tiếng Việt là gì?
-
A.
Tiếng Hán
-
B.
Tiếng Pháp
-
C.
Tiếng Anh
-
D.
Tiếng Nga
Đáp án : A
Xem lại câu hỏi trên
Tiếng Hán là bộ phận từ mượn quan trọng nhất
Trong văn bản Thời thơ ấu của Hon-đa, cha của Hon-đa làm nghề gì?
-
A.
Nghề rèn
-
B.
Đánh cá
-
C.
Buôn bán
-
D.
Giáo viên
Đáp án : A
Cha của Hon-đa làm nghề rèn
Tại sao xếp truyện Thánh Gióng vào thể loại truyền thuyết?
-
A.
Câu chuyện được kể, lưu truyền từ đời này qua đời khác
-
B.
Đó là câu chuyện dân gian về các anh hùng thời xa xưa
-
C.
Đó là câu chuyện liên quan tới nhân vật lịch sử
-
D.
Câu chuyện tưởng tượng, có nhiều yếu tố hoang đường, kì ảo liên quan tới sự thật lịch sử
Đáp án : D
Xem lại phần lý thuyết về truyền thuyết.
Thánh Gióng là truyện truyền thuyết vì truyện có yếu tố hoang đường, kì ảo dựa trên sự thật lịch sử.
Thánh Gióng biểu trưng cho tinh thần gì của dân tộc?
-
A.
Tinh thần quật cường chống giặc ngoại xâm
-
B.
Sức mạnh thần kì của lòng yêu nước
-
C.
Sức mạnh trỗi dậy phi thường của vận nước buổi lâm nguy
-
D.
Lòng yêu nước, sức mạnh phi thường, tinh thần đoàn kết trong chiến đấu chống giặc ngoại xâm
Đáp án : D
Nhớ lại nội dung của truyện và chọn đáp án đúng.
Thánh Gióng biểu trưng cho lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết chống giặc ngoại xâm
Chi tiết Lê Lợi nhận lưỡi gươm và chuôi gươm từ hai hoàn cảnh khác nhau có ý nghĩa:
-
A.
Thể hiện sự nhất trí trong nguyện vọng và quyết tâm đánh giặc cứu nước.
-
B.
Thể hiện màu sắc huyền thoại, làm câu chuyện thêm li kì, hấp dẫn.
-
C.
Thể hiện sức mạnh của gươm báu là sức mạnh tổng hợp của toàn dân.
-
D.
Cả 3 đáp án A, B và C
Đáp án : D
Suy nghĩ các chi tiết đó và chọn đáp án thích hợp
Chi tiết Lê Lợi nhận lưỡi gươm và chuôi gươm từ hai hoàn cảnh khác nhau có nhiều ý nghĩa.
Từ “cổ chai” có phải từ có nghĩa chuyển của từ “cổ” không?
Có
Không
Có
Không
Dựa vào lý thuyết để chọn đáp án thích hợp
Từ cổ chai là nghĩa chuyển của từ cổ theo phương thức ẩn dụ
Trong phần kết thúc bài nói kể lại truyện cổ tích Thạch Sanh, chúng ta nên nói gì?
-
A.
Nhận xét về ngoại hình các nhân vật
-
B.
Nêu cảm nghĩ về các nhân vật phụ trong truyện
-
C.
Nêu cảm nghĩ về truyện hoặc nhân vật chính trong truyện
-
D.
Cho thêm một nhân vật mới xuất hiện
Đáp án : C
Em xem lại văn bản Thạch Sanh
Với phần kết thúc, em có thể nêu cảm nghĩ về truyện hoặc nhân vật chính trong truyện.
Trong phần mở đầu bài nói kể lại truyện cổ tích Thạch Sanh, chúng ta nên nói gì?
-
A.
Giới thiệu hoặc nêu lí do kể lại cổ tích Thạch Sanh
-
B.
Giới thiệu về xuất thân của Thạch Sanh
-
C.
Suy nghĩ của bản thân về các nhân vật chính trong truyện
-
D.
Giới thiệu về triều đại Thạch Sanh ở.
Đáp án : A
Em xem lại văn bản Thạch Sanh
Với phần mở đầu, em cần giới thiệu hoặc nêu lí do kể lại cổ tích Thạch Sanh