Trắc nghiệm văn 7 tìm hiểu Dấu chấm lửng kết nối tri thức có đáp án — Không quảng cáo

Bài tập trắc nghiệm Văn 7 - Kết nối tri thức có đáp án Bài tập trắc nghiệm Bài 7: Thế giới viễn tưởng


Trắc nghiệm Tìm hiểu Dấu chấm lửng Văn 7 Kết nối tri thức

Đề bài

Câu 1 :

Dòng nào sau đây không phải là công dụng của dấu chấm lửng?

  • A.
    Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết
  • B.
    Dùng để đánh dấu kết thúc câu tường thuật
  • C.
    Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng
  • D.
    Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm
Câu 2 :

Đâu là kí hiệu của dấu chấm lửng?

  • A.
    ;
  • B.
    ( )
  • C.
    “ ”
  • D.
Câu 3 :

Câu nói sau đây của một cô bé được diễn đạt bằng rất nhiều dấu chấm lửng. Em hãy cho biết, tác giả dùng nhiều dấu chấm lửng như vậy nhằm thể hiện điều gì ?

- Không … ngô của con … của con gieo… đấy ạ… Con có bao giờ… dám sang vườn bên nhà đâu ? Con mà sang thì con Vện … cả con Mực nữa… nó cắn xổ ruột con ra còn gì! (Nguyên Hồng)

  • A.
    Thể hiện sự sợ sệt, thanh minh
  • B.
    Thể hiện sự vô lễ
  • C.
    Thể hiện sự vô lễ
  • D.
    Thể hiện sự tranh luận

Lời giải và đáp án

Câu 1 :

Dòng nào sau đây không phải là công dụng của dấu chấm lửng?

  • A.
    Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết
  • B.
    Dùng để đánh dấu kết thúc câu tường thuật
  • C.
    Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng
  • D.
    Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm

Đáp án : B

Phương pháp giải :

Ôn lại kiến thức về dấu chấm lửng

Lời giải chi tiết :

Dấu chấm lửng không dùng để đánh dấu kết thúc câu tường thuật

Câu 2 :

Đâu là kí hiệu của dấu chấm lửng?

  • A.
    ;
  • B.
    ( )
  • C.
    “ ”
  • D.

Đáp án : D

Phương pháp giải :

Ôn lại kiến thức về dấu chấm lửng

Lời giải chi tiết :

… là kí hiệu của dấu chấm lửng

Câu 3 :

Câu nói sau đây của một cô bé được diễn đạt bằng rất nhiều dấu chấm lửng. Em hãy cho biết, tác giả dùng nhiều dấu chấm lửng như vậy nhằm thể hiện điều gì ?

- Không … ngô của con … của con gieo… đấy ạ… Con có bao giờ… dám sang vườn bên nhà đâu ? Con mà sang thì con Vện … cả con Mực nữa… nó cắn xổ ruột con ra còn gì! (Nguyên Hồng)

  • A.
    Thể hiện sự sợ sệt, thanh minh
  • B.
    Thể hiện sự vô lễ
  • C.
    Thể hiện sự vô lễ
  • D.
    Thể hiện sự tranh luận

Đáp án : A

Phương pháp giải :

Đọc kĩ đoạn văn

Lời giải chi tiết :

Dấu chấm lửng xuất hiện nhiều lần thể hiện sự sợ sệt, thanh minh của cô bé


Cùng chủ đề:

Trắc nghiệm văn 7 phân tích văn bản Ếch ngồi đáy giếng kết nối tri thức có đáp án
Trắc nghiệm văn 7 phân tích văn bản Hãy cầm lấy và đọc kết nối tri thức có đáp án
Trắc nghiệm văn 7 phân tích văn bản Một số câu tục ngữ Việt Nam kết nối tri thức có đáp án
Trắc nghiệm văn 7 phân tích văn bản Đẽo cày giữa đường kết nối tri thức có đáp án
Trắc nghiệm văn 7 phân tích đoạn trích Đi lấy mật kết nối tri thức có đáp án
Trắc nghiệm văn 7 tìm hiểu Dấu chấm lửng kết nối tri thức có đáp án
Trắc nghiệm văn 7 tìm hiểu Dấu ngoặc kép kết nối tri thức có đáp án
Trắc nghiệm văn 7 tìm hiểu Thuật ngữ kết nối tri thức có đáp án
Trắc nghiệm văn 7 tìm hiểu bài thơ Nói với con kết nối tri thức có đáp án
Trắc nghiệm văn 7 tìm hiểu biện pháp Nói qúa kết nối tri thức có đáp án
Trắc nghiệm văn 7 tìm hiểu chung văn bản Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt kết nối tri thức có đáp án